专题：人教三年级下数学教案
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人教五年级下数学教案
第一单元 图 形 的 变 换 （一）单元教学目标 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2. 进一步认识图形的旋转
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三年级数学教案下
人教版实验教材小学数学 三年级下册数学教案 1 人教版实验教材小学数学三年级下册数学教案 本册教学内容： 除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，
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人教六年级数学教案
黄花镇黄花小学六年级下册数学教案 执教者： 陈荣利2012年上学期 第一单元百分数(二) 1．百分数的应用(二) 课题一：利息 教学内容：教科书第1—2页及“做一做”中的题目，练习一的第
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一年级下数学教案找规律_人教新课标-精选文档
一年级数学下册《找规律》的教学设计 教学目标： 1.了解规律，认识规律，掌握找规律（“核心”是重复的）的基本方法； 2.通过观察、猜测、操作、推理等活动，探究图形以及周围事物中简单
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三年级下数学教案认识分数_冀教版-2019精选文档
认识分数 教学目标： 1.结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。 2.了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。 3.感受分数与日常
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三年级下数学教案-小数的初步认识-人教新课标【小学学科网】
《小数的初步认识》 xiaoxue.xuekeedu.com 教学目标： 1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位.以米为单位的小数的实际含义，能识别小数、会读写小数。 2.知道十分之几可以用一
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五年级下数学教案-打电话-人教新课标【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com “路程、时间与速度”教学实录 教学内容：人教版小学数学4年级上册第五单元。学情分析：本节课是4年级“数与代数”的部分内容。本课的学习，目的是要让学
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二年级下数学教案-简单推理-人教新课标【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com “简单推理”教案 一、教材内容和目标： “猜一猜”既“简单的逻辑推理”，这一教学内容编排在二年级上册最后一个单元，既 “数学广角”。“猜一猜”这教
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三年级下数学教案-两位数乘两位(口算)-人教新课标2014秋【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 2015年春新人教版三年级数学下第4单元《两位数乘两位数：口算乘法》精品教案 4 两位数乘两位数 【教学目标】 1.使学生会口算两位数乘一位数，乘整十、整
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三年级下数学教案面积和面积单位2_冀教版-2019最新文档
面积和面积单位 教学目标： 1、学生通过观察、操作等实践活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。 ２、学生在比较两个图形面积大小的过程中，体验比较策略
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人教新课标三年级下册数学教案平均数教学设计（范文）
（人教新课标）三年级数学教案 下册平均数
教学内容：
平均数例1、2（第3课时）
教学目标：
1） 使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法
2） 体会平均数可以反映一组数据的总 -
人教三年级数学下全册教案
义务教育课程标准实教科书 三年级数学教案 第一课时 下册教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 教学目标： 1. 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.
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人教数学三年级下 《面积》教学设计
《面积和面积单位》教学设计 绿城育华亲亲学校丰兴康 【教学目标】 知识和技能：通过摸一摸理解面积的意义；通过操作探究，学生体会到统一面积单位的意义。 过程和方法：通过思考和
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人教新版三年级教学计划
2012—2013学年第一学期小学三年级英语教学计划 本学期，是英语试行使用新教材的第一学年，为此，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提
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冀教版二年级下数学教案（推荐）
冀教版二年级下数学教案
◇ 冀教版二年级数学下册教案 一、排列问题
◇ 冀教版二年级数学下册教案 排列问题_简单事物中的排列规律◇ 冀教二年级数学下册教案 表内乘法和除 -
三年级下数学教案-年、月、日13 冀教版
年、月、日教学目标： 知识与技能：使学生认识时间单位年月日；知道平年、闰年的知识，记住各月的天数和平、闰年判断方法。 过程与方法：通过观察、操作、实践，探究年、月、日之间的关
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三年级下数学教案 两位数乘两位数乘法11_冀教版-精选文档
两位数乘两位数-乘法 教学目标： 1、掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，能正确进行竖式计算。 2、结合买书问题，经历用已有知识解决问题，学习两位数乘两位数（不进位）计算方法的
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三年级下数学教案认识小数14_冀教版-2019最新文档[大全5篇]
认识小数 教学目标： 1、通过商品价格，在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。 2、结合具体内容认识小数，会读、写简单的小数，知道以元为单位小数的实际含义。3、能把
