专题：让课改走进英语课堂
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让爱国主义教育走进英语课堂
作为一名英语教师，向学生传授英语知识，培养学生听、说、读、写的基本技能；解疑释惑，帮助他们排除英语学习过程中遇到的困难，责无旁贷；将道德教育融入英语教学，同时也不容忽视。传
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让信息技术走进英语课堂
让信息技术走进英语课堂 凉城县教育教学指导中心王 芳 【摘要】：随着新课程改革的不断深入，现代信息技术在各个学科教学中的应用将越来越普遍，那么我们如何运用现代信息技术，发
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让快乐走进英语课堂（推荐阅读）
获2008年县级论文二等奖 让快乐走进英语课堂 镇原县城关中学焦秀琴 教学也是一种艺术，我也一直把这句广告词作为激励自己的座右铭。要想作到更好，就必需对过去的工作进行不断
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让“安全教育”走进英语课堂（共5篇）
让“安全教育”走进英语课堂平顶山市第四十三中学王湘豫 让“安全教育”走进英语课堂平顶山市第四十三中学王湘豫 关键词：安全教育英语课渗透英语教材 论文摘要：中学生的
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让和谐美走进英语课堂（五篇范例）
让和谐美走进英语课堂 摘要：新课标要求下的英语教学应当创造和谐的气氛 ,使学生快乐，高效地学习，努力提高教学效果。 坚持素质教育，在和谐气氛中实施英语教学，注重培养学生学习英
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走进班改课改
走进班改课改 刘春华 沐浴在改革的春风下，金华学校追随时代的脚步，努力追求卓越，为提高教学质量，真正实现学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，成为校园的主人，我们致力于革新。同
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让TPR教学法走进农村小学英语课堂五篇范文
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让TPR教学法走进农村小学英语课堂 作者：张亚丽
来源：《现代教育科学·小学教师》2012年第06期
TPR是total physical respons的缩写，可以译为“完全肢体 -
小学英语课堂“先学后教”课改心得
小学英语课堂“先学后教”课改心得 曾经，叶圣陶老先生在给教师的通信中提出：教学如“扶孩走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也”。凡为教，目的在达到不需要教。我们谨遵先生教诲，初
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走进名校,感受课改魅力[范文大全]
走进名校，感受课改魅力 ——北京十一学校2016年春季年会 及潍坊“学校规划与变革力提升研讨会”感悟 新泰市泉沟镇初级中学薛启华 一、“北京十一学校2016年春季年会”学习
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让英语课堂兴趣盎然
让英语课堂兴趣盎然 摘要：兴趣是最好的老师。在小学英语教学中要创设真实情景，利用电教媒体，开展游戏活动，融洽师生关系，营造学习英语气氛，从而激发学生学习兴趣和学习积极性，提高
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让英语课堂充满活力
让英语课堂充满活力 在由应试教育向素质教育转轨的重要时期，教育思想、教育内容、教学方式都发生着深刻的变化。小学英语教材的特点之一是强调听说，从听听说说、读读认认、唱
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让英语课堂活起来[本站推荐]
让英语课堂活起来
----谈新课程理念下的有效课堂凤冈县第四中学 何仕信
摘要：教无定法，教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、方法及自身的特点，创造性地开展教学活动，激 -
让英语课堂阳光
让英语课堂阳光、和谐、高效
------赤石中心小学英语组“构建高效课堂”工作总结
何祥娥
本期以来，我们英语组围绕县教研室提出打造“高效课堂”这一理念，对自己工作纷纷进行 -
走进名师课堂,感受课改气息
走进名师课堂，感受课改气息 曾国平3月14-16日，我有幸参加了全国著名特级教师小学好课堂教学观摩活动。在活动中我们听了四位专家的四节课并讲座。一位是当代小数界四大名师
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课改,让我飞得更高。
课改，让我飞得更高。
时光荏苒，不觉间与新课改相伴已有十年。回首十年来时路，其间曾有过迷茫，但未改变对新课改的期待；曾有过阵痛，但更多的是新课改中收获的欢乐。课改给我插上理 -
如何让小学英语课堂活起来？
如何让小学英语课堂活起来？
教育心理学告诉我们：孩子具有五好心理，分别为：好动、好玩、好胜、好表现、好奇心强。同时孩子还具有生性好动、模仿性强，有意注意持续时间相对较短等 -
信息技术让小学英语课堂
信息技术让小学英语课堂“亮起来” 文山市第五小学尚国月 《基础教育课程改革纲要》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教
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让英语课堂焕发生命力
让英语课堂焕发生命力 英语作为一门外语，缺乏语言环境，尤其对农村学生来说，基本没有说英语的机会，这给英语教学带来了很大困难。更有一些学生谈英语“色变”，觉得英语太难，自己学
