专题：让课堂呈现真实
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如何让作文更加“真实”
如何让作文更加“真实”
贺秀
摘要：作文教学一直强调“以我手写我心”的主旨，要想让学生的作文更真实，就要引导学生热爱生活、留心生活、感受生活、善于动笔、乐于表达。本人就 -
追求真实的课堂
追求真实的课堂 【摘 要】本文运用叙事研究的方法，对新疆小学语文名师鱼利明老师的教学设计、强调不预习、真实有效的评价语、民主课堂氛围等几教学故事，来分析鱼利明老师对课
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《项羽本纪》教学设计及课堂呈现
《项羽本纪》教学设计及课堂呈现 【摘 要】长文要做到短教，篇幅长的文言文尤其需要短教，这是由课程的要求决定的。教材无非是个例子，选读教材更是如此。《史记》的文学地位不言
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刷新教学观念,呈现课堂精彩
刷新教学观念呈现课堂精彩
——2007年12月在自贡市初中物理公开示范课活动暨教学研讨会上的发言
自贡市蜀光绿盛实验学校梁雪梅
新的物理课程标准以全面提高公民的科学素质 -
让真实走进作文课（精选5篇）
让真实走进作文课
————听课有感 陈桂叶
上周五下午我们学校进行了语文联片教研，本次习作教学活动，使我受益非浅，本次习作徐韵喆老师的一节课《桔子》以及黄书记的讲座《关 -
还原真实的“课堂管理”
还原真实的“课堂管理” 周彬 在一堂语文课上，学生王武（化名）用纸团砸了后排的李方（化名）同学，上课的张老师生气地让王武站起来，狠狠地批评了一阵之后，让王武坐下接着上课。可让张老
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让课堂动起来
让课堂生动起来 南阳市第七小学 曹毅 二O 一一年七月三十日 让课堂生动起来 ——小学语文教学中引导学生主动学习的尝试 南阳市第七小学 曹毅 让学生在自主学习活动中成长，
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让课堂活起来
让化学课堂活起来
中山男狼
学习活动是在一定的情境中进行的，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。为此它强调课堂教学应设计真实、复杂、具有挑战性的、开 -
如何让课堂出彩
如何让机械专业课堂出彩 第一部分：探究出彩课堂 让课堂教学“出彩”，这是许多教师的追求。 何谓出彩？教学设计巧妙(能否合适的确定教学起点与终点，能否将教学诸要素有序、优化地
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如何让课堂丰富多彩（最终定稿）
如何让课堂丰富多彩 上传: 曾慧更新时间：2013-1-8 18:09:53 通过近段时间的光盘培训学习，观看了专家们的讲座，聆听了专家教授精彩的讲解，使我受益匪浅，我学到了新的教育教学理
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让课堂充满活力
让 课 堂 充 满 生 命 力 ——听张人利校长《后茶馆式教学》感悟 3月22日下午聆听了静安区教育学院附属学校张人利校长的《后茶馆式教学》报告，他讲到上世纪80年代，上海育才中
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追求真实让教育走向成功
追求真实让教育走向成功 莎士比亚说过：“世界就是一个舞台。”当我们把自己的教育视为一个极富感情魅力和生命活力的舞台，那麽你就会发现在这个舞台上经常发生着许许多多的动
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让地理教学走进真实生活
让地理教学走进真实生活 让地理教学走进真实生活 摘 要 学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，是地理“新课标”最基本的理念。让地理走进生活，让学生身临其境，面对实
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让学生自由真实的成长[精选]
让学生自由真实的成长 ——读《尼尔与夏山学校》有感 读了《中国教师报》2010年3月3日刊登的《尼尔与夏山学校》一文后受益匪浅，由衷佩服尼尔的办学思想和教育理念，尤其是他
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让子弹飞的真实品格
一、陌生——民国年间的历史画面 ......................... 1
（一）、何谓历史真实？ .......................... 1
（二）、如何表现历史真实 ...................... 3
二、操蛋 -
让历史还原真实的鲁迅
让历史还原真实的鲁迅 我对鲁迅一直很好奇。 冯雪峰告诉毛泽东，日本人说；“全中国只有两个半人懂中国，一个是蒋介石，一个是鲁迅，半个人是毛泽东。” “半个人”毛泽东听后哈哈
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让自己生活在真实中
天若有情天亦老，岁岁重阳，今又重阳。日子在奔波忙碌中流水般逝去，朝晨暮西一瞬间，总是匆匆太匆匆。 怀念那些读书的日子，读书有时候也是一件很奢侈的事情，在这个快餐畅销跑着都嫌
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活动,让品德学习真实发生（最终定稿）
活动，让品德学习真实发生 品德与社会是在小学中高年级开设的一门具有综合性、实践性、开放性的德育课程。在社会主义核心价值观的引领下，提高德育的实效性是课程追求的重要目
