专题：认识固体教案
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认识固体 教案
认识固体 教学目标: 软硬、透明、轻重等方面的性质，并能描述出来。 情感态度与价值观：愿意与他人合作并交流想法。 教学重、难点： 重点：小组合作研究固体的性质。 难点：多角度认
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《认识固体》公开课教案[五篇]
3.3.1 三年级科学第三单元第一节《认识固体》公开课教案 知识与技能： 1、知道常见固体的性质特征。 2、知道不同的固体有不同的特征。 3、知道不同固体在颜色、形状、软硬、
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《固体与液体 形成认识》教案
《固体与液体 形成认识》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能够自己建构出固体的概念 2、通过学生讨论能够比较出两种固体的相似点与不同点。 （二）过程与方法 1、通过观察、
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认识固体教学反思
认识固体教学反思 认识固体教学反思1 《认识固体》是苏教版科学三年级下的第三单元《固体和液体》的第一课。本课是在学生三年级上册在《他们是怎样做的》单元认识了常见材
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认识固体教学反思
认识固体教学反思
认识固体教学反思1
本课通过给固体体分类、观察固体的性质，研究固体的混合与分离等活动，引导学生探索固体在颜色、形状、软硬、透明度等方面的性特点及固体 -
《认识固体》教学设计
《认识固体》教学设计本课是苏教版《科学》教材3年级下册《固体和液体》单元的第一课。本课通过学生的几个亲历活动来认识固体，了解固体的常见性质，引导学生探索固体在颜色、
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三年级科学《认识固体》说课稿
三年级科学《认识固体》说课稿 一、说教材 1、教学内容 《认识固体》是苏教版小学《科学》三年下册第三单元《固体和液体》的第一课。 2、教材简析 本单元是依据物质世界板
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三年级科学下册 认识固体
《认识固体》教案 师：今天我给大家带来了一个礼品盒，想知道里面是什么吗？（出示石块、螺帽、玻璃、橡皮、一瓶可口可乐） 生：橡皮 生：石块 生：螺帽 生：玻璃 师：今天这节课我们就一起来研
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固体压强和液体压强教案
固体压强和液体压强教案 一、设计意图 压强的教学对于初中学生来说是一个难点，因为其概念较为抽象，大部分学生在初二下学习时会感到困难，对固体压强和液体压强处理的不够好，不会
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(选修3-3)《固体》教案
《固体》教案 教学目标 （1）知道固体可分为晶体和非晶体两大类，了解它们在物理性质上的差别。 （2）知道晶体分子或离子按一定的空间点阵排列。知道晶体可分为单晶体和多晶体，通常说
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三年级科学下册 认识固体 3教案 苏教版（五篇模版）
（苏教版）三年级科学下册教案 第三单元 固体和液体 认识固体 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《小学科学》（苏教版）三年级（下册），第三单元――固体和液体中的《认识固体》
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三年级科学下册 第四单元 1.认识固体教案 苏教版
第三单元 固体和液体 1、 认识固体 教学目的 ： 软硬、透明、轻重等方面的性质，并能描述出来。 情感态度与价值观：愿意与他人合作并交流想法。 教学重、难点： 重点：小组合作研究固
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三年级 科学《认识固体》教学设计（5篇）
教学活动评价材料：教学设计第三单元第一课第1课时 《认识固体》 学校 宁兴学校 姓名 高小梅 年级 三年级 科目 科学 课题第三单元第一课 《认识固体》第1课时 编号 《认识固
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《6. 固体、液体和气体》教案
《6. 固体、液体和气体》教案 教学目标 一、知识与技能 1、能分别说出固体、液体和气体的特点。 2、能说出同种物质的不同状态的各个特点的差异。 3、能分别举例说出固体、
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把固体放到水里 教案
把固体放到水里 一、预期学习结果 1、意识到通过物体间的相互作用，可以认识物体更多的性质。 2、认识固体在水中的沉浮和溶解现象，意识到固体的沉和浮现象由其轻重决定的。 3
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固体密度的测量 教案（推荐）
固体密度的测量（一） ——实验专题课型 淮安市第六中学 黄海 【教学目标】 一、知识与技能1、掌握密度公式，并能进行简单的计算；2、会用天平、量筒等常规方法测量物质密度； 3、会
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分类处理固体垃圾教案
分类处理固体垃圾 一、教学目标： 1．了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。 2．通过讨论生活垃圾的危害问题，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。 3．通过模
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固体高中二年级教案（大全五篇）
1、知道固体分为晶体和非晶体两大类． 2、知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别．3、知道晶体有单晶体和多晶体． 4、知道一种物质是晶体还是非晶体并不是绝对的．教学建议
