专题：让学生动起来文
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《让语教学生动起》培训心得
2018年11月21日，我参加了xx老师的培训，周老师给了我们一场受益匪浅的精彩的讲座，题目是《让语教学生动起》。首先周老师向我们解释了什么是语？语是一门研究听，说，读，写，思，译，编的艺术
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让色彩动起来说课教案反思
五年级下册 第五课 《让色彩动起来》 说 课 美术教师 赵红梅 2011年5月 说课稿 我说课的内容是人民美术出版社第10册第五课《让色彩动起来》。我主要从教材分析、教
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浅谈如何利用好课堂前几分钟让英语课堂动起
浅谈如何利用好课堂前几分钟让英语课堂动起来 [摘 要] 新课改的理念是学生是学习的主人，是课堂活动的中心。因此要求教师在备课的 过程中以“学生”为中心，在授课的过程中应注
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来文办理工作流程
来文办理工作流程 一、秘书处办公室负责核收、登记各单位、部门来文； 1、 对于不属于秘书处受文办理范围的退回发文单位，同时做好 登记说明工作； 2、 对于不符合行文规范及有关
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让学生演绎文本
让学生演绎文本 ——《小摄影师》教学反思 周显锋 当我以饱满的热情走进教室给学生讲解《小摄影师》一课时，发现学生学习并不积极，表现很怠慢，课堂出现老师一头热的状况，我不断
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让学生聪明起来
让学生聪明起来 ——对小学科学教学活动设计的一些思考 【摘要】小学科学课程是一门具有活动性质的课程，培养学生的科学素养是课程的宗旨，学生之间存在着地区、民族、经济条件
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让学生自我管理
让学生自我管理
魏书生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一 -
如何让学生爱学习
如何让学生爱学习要想让学生全身心地投入学习，并乐于学习，真正把“要我学”变成“我要学”，我以下几个方面进行尝试：
一、创设和谐平等的课堂气氛《走进新课程》中曾指出：我们应 -
让学生错误
让学生学习错误“变废为宝”
八都镇中心小学 蔡妙秀
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【摘要】学生出错并不可怕，可怕的事在错误中失去对学习的兴趣与自信，因为失败是成功之母，精彩便从错误开始。 -
让学生健康成长
让学生健康成长--麻城市第二实验小学减负增效工作自查报告让学生健康成长--麻城市第二实验小学减负增效工作自查报告 几年来，学校十分重视减负增效工作，努力使学生生动活泼，健
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让学生动起来
让学生动起来 ——授田听课学习心得体会 四月十九日，我们迎着春风，闻着一路花香来到了授田英才学园。在这里，我们听了李莉老师、张洪艳老师、高静老师的课。三位老师的课讲得都
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让学生阳光
让学生阳光、健康、幸福地成长 -----泰安实验学习心得体会 核桃园镇沤山小学考波桥 各位领导大家好： 首先感谢领导给了我这次学习机会，三月十三日至十九日，我们一行25人赴泰安
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如何让学生（推荐五篇）
如何让学生“爱”上作文
语文散发着墨香，语文课应致力于学生语文素养的形成与发展，而提高语文素养的关键在于提高学生的写作水平。但一谈到上作文课，学生谈虎色变，语文教师一筹 -
让学生“能说会道”
让学生“能说会道” ——培养小学低年级学生的口语表达能力 赞可夫认为“发展语言的工作应当首先指口头语言，因为口语是人们交际的主要形式”。据调查，在日常生活中，我们与他
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让学生妙笔生花
让学生妙笔生花 -----浅谈如何有效提高学生的习作能力 摘要习作教学是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的中心，非一日之功。本文试图从六个方面及丰富素材，创景激趣，力主创
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党委书记丁凤云来文学院视察工作
党委书记丁凤云来文学院视察工作9月13日，党委书记丁凤云同志来沂蒙文化研究院和文学院检查指导工作。在沂蒙文化研究院院长曲文军、文学院党委书记张思峰、院长张根柱等人陪
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公司办公室来文来电处理规定（推荐阅读）
用生命经营泉林让泉林造福社会 公司办公室来文来电处理规定 第一章 总则 第一条 为了规范来文、来电的管理，使文电收登、转报、督办、整理及归档环节，制度化、规范化、标准化
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如何让学生爱上课外阅读
如何让学生爱上课外阅读 很多学生由于年龄小，生性活泼又好动，自我约束能力差等特点，加上缺少生活的经验，导致了他们阅读量少，阅读的主动性不高的事实。那么，作为老师，应该如何引导
