专题：让学生在课堂上真正动
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让学生在科学课堂中“动”起来
让学生在科学课动起来
现在，小学开设有科学课，科学课对学生来说是新鲜的，而科学教学以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心 -
让学生在课堂上学会“互相倾听”
让学生在课堂上学会“互相倾听” ——读《静悄悄的革命》有感 青山泉镇求实小学 邱彩会 读了《静悄悄的革命》一书，让我感触颇深。 互相倾听是互相学习的基础。佐藤学教授在
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让学生真正“动”起来
“生生互动”，让学生真正“动”起来
[摘要]：素质教育从某种程度上来讲就是个教育,是追求人的发展.随着现代社会对创造型人才的需要,教师在教学中对学生个性的培养显得越来越重 -
让高中历史课堂“动”起来
让高中音乐欣赏课堂“活”起来 孝感市孝南区第三高级中学 王培娇 摘要：在音乐欣赏教学实践中，要改变过去僵化的教学方式，让课堂“活”起来，则需精心设计教学目标，优化教学过程，采
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让语文实践活动课真正“动”起来
让语文实践活动课真正“动”起来 。 霞浦县沙江中心小学 汤宝强 《小学语文课程标准》提出了综合性学习的探索，这对语文教师来说既是机遇，又是挑战，它为教师创造性劳动提供了
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让学生在体育课堂体验幸福
在小学体育教学中,让学生体验到幸福感,就是让学生感受到成功与快乐,培育体育锻炼的兴趣,从而激发学生的学习动力,促进身体素质的提高与终身体育意识的培养,树立“健康第一”
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如何让小学生在美术课堂动起来
兴趣让小学生在美术课堂“动”起来 屏南实验小学 郑洪琛 在推进小学美术学科素质教育过程中，如何培养农村小学生在美术课堂中的参与能力？我在教学中采取的是以课堂教学为基地
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让学生在地理课堂活动起来
让地理课堂以学生活动为主 让学生在地理课堂上“活动”起来 李志新 一、地理课堂应当让学生“活动” 二、以知识为载体引导学生“活动”——以《中东》为例 1、分析教材—
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怎样让课堂真正活跃起来
怎样让课堂真正活跃起来
课堂是教学的主阵地，而学生则是教学活动的主体，学生能否积极主动投入是教学活动成败的关键。提高课堂效率，让学生主动参与、全身心投入学习过程，就需要 -
让课堂真正焕发生命活力
让课堂真正焕发生命活力 “把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是新基础教育的灵魂。还什么，——时间、空间；为什么还，无需赘叙；怎样还，却是一个关系课堂生命力质量和效益的
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让学生在体育课堂中收获快乐
让学生在体育课堂中享受快乐 南丰县教育局 叶小妹 由江西教育期刊社主办的《江西教育》、《教师博览》是我的充电器与加油站。作为一名体育教师，在教学中如何发挥自身所长，寓
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让学生在“理想课堂”中自主成长
让学生在“理想课堂”中自主成长 ―来自中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会的思考 陈锁明（北京师范大学校长培训学院，北京100875） 摘要：中国教育学会小学教育专业委
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如何让学生在课堂学习中感受快乐
如何让课堂成为学生学习的乐土 新课程改革实施以来，教师的教育方式，学生的学习方式、学习观念正在发生历史性的转变，课堂学习由原来的教师主宰课堂，学生被动接受，逐步转变为以教
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如何让学生在课堂中学到数学思想方法
如何让学生在课堂中学到数学思想方法 (河北临漳县柏鹤乡北史庄中学 河北 临漳 056600) 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)05-0337-02 数
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让学生真正成为课堂的主人
让学生真正成为课堂的主人在教学工作中，我们应该充分考虑学生，不能让学生只是我们的听众，应组织他们多看、多做，多参与合适的活动，让学生真正成为学习的主体，使语文教学过程成为学
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互动式电子白板——让数学课堂“动”起来
互动式电子白板—— 让数学课堂“动”起来 内容提要： 互动式电子白板多媒体系统，是一种新型的电子教学系统。它由硬件电子感应白板和软件电子白板操作系统组成，集传统的黑板、
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让小学生真正地喜欢上写作
让小学生真正地喜欢上写作 【摘 要】小学语文学习中最重要的就是语文作文学习。小学写作主要就是培养学生语文写作能力，语文文字表达运用能力。小学生语文作文训练，是学生写作
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让学生真正喜欢上信息技术课
让学生真正喜欢上信息技术课 初中信息技术课程是一门看似简单实则难以驾驭的课程，针对课堂上学生只是对 “计算机”和“上网”感兴趣，而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等
