专题：日语阅读教案
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餐饮日语教案
江苏食品职业技术学院教案 2011-2012学年第2学期 课程名称 餐饮日语 任课教师 朱莎 2012.2——2012.6 教 案 教师姓名 朱莎 任课班级 日语102 20 12 年 2 月 14 日星期 二
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日语实习教案
第十課 イソップ物語 本课要点 语法要点 1 ～どうしても„ない 4 副助词“ほど”表示程度 7 形式体言“もの”表示理该如此 2 そこへ 5 提示助词“だって” 8 终助词“もの”
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日语语音教案
第一章 日语语音（轻音一） 一 学习目的 1、学习标准的日语发音 2、发音部位，发音方式 二 学习重难点 1、平假名的发音 す つ ふ な に ぬ ね のら り る れ ろ 3、记忆平假名。
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日语泛读教案
第４課 （一）語彙説明 1．土間：①建物内で、床を張らず、地面を露出するか、三和土(たたき)、タイル張りなどにした所。土間床。 ②昔の歌舞伎劇場で、1階の舞台正面の観客席。 2．お
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日语第八课教案
第八课 一：单词 な形容詞、い形容詞（重难点）（参考词汇加进去） 复习疑问词，再加三个：どう、どんな、どれ 细节在讲解单词时要提到 二：语法 A1 形容词 用法：1：做谓语（谓语是对主语动作
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新编日语第二册教案
课程名称：综合日语 第十一課 本を借りる 一、目的 学習者に本を借りる場合に使われる表現を身につけてもらうこと。 二、導入 １、みなさんはよくどこで本を読むか。 ２、閲覧室
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新编日语第一册教案（范文模版）
新编日语第一册教案 1.～や否や动词的原形+~ 刚一…就… 一…就… 雨がや否や、彼は外に出た。 起きるや否や、飛び出した。 2.～や 动词的原形+~ 刚一…就… 一…就… 兄はベッ
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日语教案中上2
中上２ 王さんの日記 文法説明： 動詞連用形+たら どうですか ∕------怎么样，-----行不行，---- いかがですか いいですか よろしいですか 这个句型比“------たら-----ほうがい
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日语教案0801G5篇
0801g に関して： に関しての名詞 ・に関する名詞 その事件に関して学校から報告があった。 地震に関する知識を持っているのは日本人にとって大切なことです。 今地質学に関
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日语常用范文大全
一、礼貌用语之起始篇
1. 初次收到询盘
中文:您好，很高兴收到您的询盘。
日文:お問い合わせいただき、誠にありがとうございます。
中文:感谢您的询盘，我们正在进行核算，准确的 -
新编日语泛读第九课教案[大全]
第九课 お正月 単語： 語る【かたる】 【kataru】◎ 【他动·一类】 （1）谈，讲，讲述。（一つの話として、相手に伝える。） 体験を語る。／谈体会。 友人と語る。／跟朋友谈话。 経験者の語
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日语发音导入课程教案
导入课教案 今天我们要学习的是日语的基础，也是最最重要的部分，发音。就像我们的拼音一样，日语中我们称之为50音图。 一、 五十音图（平假名） 首先介绍最常用的5个最常用的平假名
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大家的日语 第三课教案
第三课 一、 单词 部屋指房间，日本传统意义上的房间是榻榻米型的。如孩子的房间，我们称之为子供部屋。家（いえ）指家，如我的家就在这附近：私の家（うち）はこの辺りです。うち（家、但一
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大家的日语 第四课教案
第四课 一、单词 重点：时间，星期（讲义） 动词ます形和动词原形的转化 二、语法 A1 今、何時（何分）ですか。询问时间及句式。 主要是对时间的记忆和表达。 练习：随堂提问时间。 A-1，B
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大家的日语第二课教案
第二课 一：单词 新聞 是报纸，不是中文意义上的新闻 注意物品的片假名的书写 何（なん）、表示什么，例：これはなんですか？何でやめるの？ 何のためになに也写作（何），但意思不一样，一般表不
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新世界日语 初级教案1
初级全能班第一课次教学计划（11SXU110）
第1课仮名と発音（1）3時間分※ 上课开始前（至少提前30分到教室）：
1. 向前台确认第一次由前台还是由教师本人点名。（让学生事先准备好学生手册） -
新编日语第四册22课教案
（旧版）标准日本语初级上册 第二十二课_单词、课文文本 本课重点： 1、…たり、たり します/です（动词） 2、…かったり、…かったり します/です（形容词） 3、…だったり，…だたり しま
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新编日语第三册第九课教案
第九課 会議 教学目标 1. 掌握新单词 2. 掌握并熟练运用新句型 3. 练习会话和阅读并背诵前文，提高会话和阅读的能力 4. 了解组织会议的一般方法和过程并掌握请柬的写法 教学
