专题：三年级数学第七单元
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三年级数学第七单元
七、小数的初步认识 学习内容：认识小数、简单的小数加减法 学习目标： 1、通过学习，学生能结合具体内容初步了解小数的含义,会读、写一位和两位小数。 2、学会比较简单的小数大
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小学三年级数学第七单元教案
第七单元 小数的初步认识 一、教材分析：本单元教学内容是在学生已经初步认识了分数的基础上教学的，通过本单元的教学，使学生初步感知小数的含义，会读会写一位小数、二位小数，学会
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人教版三年级数学下册第七单元试题 精品
三年级下册数学第七单元检测题 一、填空。 1、读出下面商品的价钱。 12.5元 9.65元 30.50元 （）（）（） 2、0.57元表示（ ）元（ ）角（ ）分。9.87米表示（ ）米（ ）分米（ ）厘米。 3、6角8分=（ ）元9分=（ ）
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三年级数学下册第七单元教学注意事项
第七单元《分数的初步认识》
本单元的内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上来学习的，但是无论在意义、读写方式还是在计算等方面，分数与整数都有很大的差异，学生初次学习会 -
人教版三年级数学下册第七单元练习题
人教版小学数学三年级第七单元练习题
一． 很快算出得数：0.5＋0.4 =1.4＋2.7 =8.2＋3.7 =7.5＋2.4 =1.8－2.7 =7.3＋0.9 =6.2＋5.3 =2.0＋1.8 =5.7＋2.8 =6.6＋2.2 =1.5＋8.5 =7.4＋1.6 =
7.5－6.5 =3.2－2. -
苏教版数学三年级下册教案第七单元
第七单元 第七单元 轴对称图形 单元教学目标： 1、联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征，并初步知道对称轴。 2、
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三年级数学上册第七单元周长教案
周长的认识 【教学内容】人教版小学数学三年级上册第七单元例3 【课程标准描述】结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。 【学习目标】 1．结合具体事物或图形，通过观察、
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新人教版三年级数学第七单元教案（5篇材料）
第七单元长方形和正方形单元教学内容：数学教材79-88页 1使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形会在方格纸上画长方形、正方形和平行四
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人教版三年级数学第七单元几分之一教学反思
《几分之几》教学反思 通过本次随堂课，我做出了一下反思： 一、 在教学中首先要让学生产生求知的欲望。 我利用学生熟悉并感兴趣的《西游记》里唐僧师徒四人西天取经的路途中
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人教版三年级数学第七单元比较小数大小教案
比较小数大小 教学目标： 1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。 2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用，提高学生的知识迁移能力。 教学重点： 学
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北师大版数学三年级上册教案-第七单元
北师大版数学三年级上册教案-第七单元 第七单元 年、月、日 第1课时 看日历 第2课时 一天的时间 第3课时 时间表 第七单元 年、月、日 第1课时 看日历 教学内容：教材P67~68。
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人教版三年级下册数学第七单元《解决问题》教学
《解决问题》教学设计 学习内容：人教版小学数学教材第97页的例4及相关内容。 学习目标： 1．通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，使学生进一步认识小数的含义。 2．通过写一
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三年级数学下册-第七单元--解决问题例4
《解决问题》教学设计 学习内容：教材第97页的例4及做一做，相关练习。 学习目标： 1．通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，使学生进一步认识小数的含义。 2．通过写一写、说
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三年级第七单元小练习
31、雨后 1、填上合适的词语。 使劲地（ ） 紧紧地（ ） 小心地（ ） 提着（ ） 撅着（ ） 咬着（ ） 2、阅读： 小驴智斗大老虎 有一天，一头小驴外出散步，不巧碰上了一只老虎。老虎逮住了 。于是，它对老
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小学三年级数学教案第七单元
第七单元分数的初步认识
单元内容：教材第91—103页的内容
单元目标：1、使学生初步认识几分之一，几分之几。会读写几分之一，几分之几。能
比较分子是1的分数大小和分母相同的分数 -
三年级上册第七单元作文
第七单元作文 自编童话故事 森林运动会 一个阳光明媚的清晨，森林里的小动物们早早来到森林学校开运动会。小动物排着整整齐齐的队伍从教室出来，坐在操场上。 鹦鹉校长发言了：
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三年级上册第七单元教案
21 大自然的声音 教学要求： 1．学会写12个字，熟悉本课相关的词语，认识7个字。 2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法(叙述的顺序)，想象课文中描述过的声音，感受大自然
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三年级语文第七单元教案
科学的思想方法 ──人教版小学语文三年级上册第七单元教材分析 本组以思想方法为专题，安排了4篇课文，有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；有的记
