专题：生病的时候教学设计
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生病的时候 教学设计（5篇）
生病的时候 教学目标： 让学生了解生病的时候不宜吃的食物和大人不在家生病的一些简单的自护方法。 教学重难点： 让学生了解患一些简单的病时不宜吃的食物和一些简单的的自护方
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小班健康教案《生病的时候》及教学反思[大全]
小班健康教案《生病的时候》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕，了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生
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有人生病时教学设计★
《有人生病时》教学设计 兰溪市灵洞乡洞源小学 邵海仙 教材分析 本课是浙教版《品德与生活》一年级第二单元《今天我当家》的第3课，由“生病真难受”、“我来照顾您”两部分
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《上课的时候》教学设计
教材分析 本课是能说会写这一板块中的能说(口语交际)部分，安排了两幅情境图和一句提示语。明确了本次口语交际的主要目标是：说一说、演一演上课时同学们的各种表现。在说一说
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《看望生病的小伙伴》教学设计
《看望生病的小伙伴》教学设计 牡丹江立新实验小学 杨春霞 教材分析： 口语交际《看望生病的伙伴》一课由两部分组成，一部分是图画，图意是：小熊生病了，躺在病床上。小鹿拿着一束鲜
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幼儿园大班生病的时候教案反思（精选5篇）
《大班生病的时候教案反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班生病的时候教案反思！（1）大班教案《生病的时候》含反思活动目标：1.萌发关
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《大自然发怒的时候》教学设计
《大自然发怒的时候》教学设计 教材简析：《可怕的自然灾害》是教科版《品德与社会》四年级上册第五单元《大自然发怒的时候》的第一课时。教材从学生的实际出发，通过一些图片
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《遇到困难的时候》教学设计（精选5篇）
《遇到困难的时候》教学设计 导入新课 讲课之前老师给同学们介绍一位朋友，同学们看大屏幕有认识的吗？（他的名字叫刘伟） 师：同学们仔细观察一下，他是一个怎样的人？ 生：残疾人、没有胳
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《和奶奶在一起的时候》教学设计
教学目标1、展开联想，写出小女孩生前和奶奶在一起的情形，要合情合理，培养联想能力；2、要把故事写完整、具体，《和奶奶在一起的时候》教学设计。教学重点、难点：1、根据课文内容展
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《当危险发生的时候》的教学设计
《当危险发生的时候》的教学设计教学目标：1、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。2、知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。3、培养学生的安全防患意识，联
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太阳请假的时候 教学设计 教案（汇编）
教学准备 1. 教学目标 1、学会“娱、搁、逍、懊、涸、愤、竣、僵、曳、矿、犁、愈”12个生字。 2、理解课文内容，了解太阳与人类生活密切相关。 3、正确、流利地朗读课文，复
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《当灾害降临的时候》教学设计
当灾害降临的时候 教学目标 情感、态度与价值观：体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵品质。 能力：学会观察和查找资料，掌握在自然灾害面前自救互救的方法。 知识：了解曾经
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当灾难降临的时候教学设计
（1）如果预报将有地震发生，你和家人应该提前做好哪些准备工作？（2）如果地震发生时，你正在高层的楼房里，你该怎么办？如果你正在电影院里看电影，这时你该如何办？如果你正在马路上，这时你该如
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《当飞机遇险的时候》教学设计
教材理解：课文记叙了抗日战争时期，周恩来从延安乘飞机到重庆途中，在飞机遇险的情况下，毅然将自己的降落伞包让给同机的小扬眉的事，反映了周恩来把生的希望让给别人，把死的危险留给
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当危险发生的时候教学设计汇总
《当危险发生的时候》教学设计 马里中心学校高盼 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册《品德与社会》第二单元第3课《当危险发生的时候》 一、教材分析 《当危险
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在天晴了的时候教学设计
教学目标：1．认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大理菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、倘若、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后
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当五环旗传到北京的时候教学设计
当五环旗传到北京的时候教学设计 泰来县江桥中心学校 孙淑杰 一、教学内容: (一) 了解奥运相关知识。 (二) 初步学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》。 二、教学目标: (一)
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《在天晴了的时候》教学设计5篇
《在天晴了的时候》教学设计 【教学设计举例】 教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。 2引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认个生字，1个多音字，会写
