专题:数列与三角函数
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三角函数与数列(精选5篇)
陕西省高考数学解答题分类汇编(三角函数)·b,其中向量a(m,cos2x),b(1sin2x,2007. 设函数f(x)a1),xR,且yf(x)的图象经过点π2. (Ⅰ)求实数m的值; ,4(Ⅱ)求函数f(x)的最小值及此时x值的集合.20
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高中数学三角函数及数列练习题
一、选择题(每题5分,共35分) 1.若sin θcos θ>0,则θ在. A.第一、二象限 C.第一、四象限 B.第一、三象限 D.第二、四象限 2、已知函数f(x)(1cos2x)sin2x,xR,则f(x)是( ) A、奇函数
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第二单元 数列、三角函数、平面向量教学设计2
沧源民族中学高三年级数学复习教学设计第六周2011年3月19日星期六
第二单元数列、三角函数、平面向量
第一讲三角函数(6课时)
主备教师肖平聪
一、教学内容及其解析
1、三角函 -
高考二轮复习数学考点突破之数列+三角函数与平面向量
高考二轮复习数学考点突破之数列+三角函数与平面向量高考二轮数学复习:三角函数与平面向量1.三角函数作为一种重要的基本初等函数,是中学数学的重要内容,也是高考命题的热点之
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数列、推理与证明
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数列、推理与证明
作者:汤小梅
来源:《数学金刊·高考版》2014年第03期
为了让您理清数列、推理与证明的复习要点,理顺数列中的一对姐妹花(等差数列与等 -
数列专题
数列专题朱立军1、设数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,Sn=nan-2n(n-1). (1)求数列{an}的通项公式an;(2)设数列 1a 的前n项和为T11n,求证:nan+15≤Tn<42、设数列a2n1n满足a1+3a2+3a3+…+3an=n3,a∈N*
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2010三角函数与不等式证明(教师)
辽宁卷(17)(本小题满分12分)在△ABC中,a, b, c分别为内角A, B, C的对边,且2asinA(2ac)sinB(2cb)sinC.(Ⅰ)求A的大小;(Ⅱ)求sinBsinC的最大值.(24)(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 已知a,
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三角函数测验题
离婚协议书范本
男方:叶镇强,男,汉族,1981年8月9日生,住河源市紫金县紫城镇金富大楼B1501,身份证号码:***516
女方:黄凤华,女,汉族,1985年1月11日生,住河源市紫金县紫城镇金 -
三角函数专题学案(精选合集)
三角函数专题学案(2012)考纲要求:1、任意角的概念、弧度制(1)了解任意角的概念和弧度制的概念;(2)能进行弧度与角度的互化.2、三角函数(1)理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义
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三角函数教案设计
第四章 三角函数总 第1教时 4.1-1角的概念的推广(1) 教学目的: 推广叫的概念,引入正角、负角、零角;象限角、坐标上的角的概念;终边相同角的表示方法。 让学生掌握用“旋转”定义
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三角函数教案
三角函数 1教学目标 ⑴: 使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 ⑵: 通过综合运用勾股定理,直角三角形
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余弦定理 三角函数(模版)
对于任意三角形,任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的两倍积,若三边为a,b,c 三角为A,B,C ,则满足性质——a^2 = b^2 + c^22·a·c·cosBc^2 = a^2
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数学三角函数
1.(2010·天津高考理科·T7)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a2b2,sinCB,则A= ()(A)300(B)600(C)1200(D)15002.(2010·北京高考文科·T7)某班设计了一个八边形的班徽(如图),它由腰长为1,顶
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三角函数口诀
二、《三角函数》
三角函数是函数,象限符号坐标注。函数图象单位圆,周期奇偶增减现。同角关系很重要,化简证明都需要。正六边形顶点处,从上到下弦切割中心记上数字1,连结顶点三角 -
三角函数详解
2008.(本小题满分12分)已知函数f(x)2sinx4cosx42x4.(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期及最值;π,判断函数g(x)的奇偶性,并说明理由. 3x22sin2(Ⅱ)令g(x)fx解:(Ⅰ)f(x)sinx4)sinx2xπ2sin223x. f(x)
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2011高考题--三角函数
北京15.(本小题共13分)已知函数f(x)4cosxsin(x(Ⅰ)求f(x)的最小正周期:,上的最大值和最小值。 646)1。(Ⅱ)求f(x)在区间全国5.设函数f(x)cosx(>0),将yf(x)的图像向右平移的图像与原图像
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数列重点与提升[精选5篇]
数列重点与提升一、数列研究办法1、特殊数列:等差等比数列的定义、性质和相关公式要熟练,要有转化为特殊数列的意识并熟练证明之.2、如何认识数列?先研究其主要性质:周期性、单
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数列与不等式证明专题五篇
数列与不等式证明专题复习建议:1.“巧用性质、减少运算量”在等差、等比数列的计算中非常重要,但用“基本量法”并树立“目标意识”,“需要什么,就求什么”,既要充分合理地运用条