专题:数列综合应用作业1
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数列综合应用作业 (5篇模版)
数列求和及数列的综合应用课时作业
一、选择题
1.数列{an}的前n项和为Sn,若a1=1,an+1=3Sn(n≥1),则a6= A.3×44B.3×44+1C.44
D.44+1
2.(2013·昆明模拟)已知数列{a2ann为正奇数,
n}满足a1 -
(教案)数列综合应用
专题三:数列的综合应用 备课人:陈燕东 时间: 备课组长[考点分析] 高考关于数列方面的命题主要有以下三个方面; (1)数列本身的有关知识,其中有等差数列与等比数列的概念、性质、通项
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放缩法(不等式、数列综合应用)
“放缩法”证明不等式的基本策略近年来在高考解答题中,常渗透不等式证明的内容,而不等式的证明是高中数学中的一个难点,它可以考察学生逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能
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第5课时数列的综合应用
课题:数列的综合应用教学目标:熟练掌握等差(比)数列的基本公式和一些重要性质,并能灵活运用性质解决有关的问题,培养对知识的转化和应用能力.教学重点:等差(比)数列的性质的应用.(一) 主
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应用写作作业1
应用写作作业1一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。
答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:
(一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或 -
电子商务基础及应用综合作业
电子商务基础及应用
综合作业学号:20132580
姓名:李闯随着信息时代的发展,互联网逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分,这就导致了网上越来越多网站的出现。其中的网站大多数是免 -
数列的应用教案
第十四教时
教材:数列的应用
目的:引导学生接触生活中的实例,用数列的有关知识解决具体问题,同时了解处
理“共项” 问题。
过程: 一、例题:
1.《教学与测试》P93 例一)大楼共n层,现 -
数列的实际应用
一、基本概念:1、 数列的定义及表示方法:2、 数列的项与项数:3、 有穷数列与无穷数列:4、 递增(减)、摆动、循环数列:5、 数列{an}的通项公式an:6、 数列的前n项和公式Sn:7、 等差数
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数列在生活中的应用
数列在生活中的应用摘要:数学是一门源于生活又用于生活的科学,数学研究是亘古以来人类社会生活中不可缺少的一部分。数列计算是数学学习中一个十分重要的分支,并且由于数列的研
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作业2数列极限
作业2数列极限1、用数列极限的N定义证明下列极限:4n241)lim2nnn证明:04n2442 nnn14n2取N1,当nN时,恒有24 nn44n24所以lim2nnn2)limnn1n0 证明:0n1n011n1n1n取N2,当nN时,恒有n1n0所以l
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数列综合题型总结
数列求和
1.(分组求和)
(x-2)+(x2-2)+…+(xn-2)
2.(裂相求和)
111 1447(3n2)(3n1)
3.(错位相减)
135232222n12n
12222323n2n
4.(倒写相加)
1219984x
)f()f() x 求值设f(x),求f(1999199 -
信息技术应用成果作业1
信息技术应用成果作业 初中英语教学目标指出要“发展听、说、读、写的基本技能,培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力”。在英语交际中,听是理解和输入口头信
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农村应用写作作业1
应用文写作都有明确的实用目的 ,这是它区别于文学作品最显著的特点。 选择一项: 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目2 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 请示可以
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《应用概率统计》综合作业二
《应用概率统计》综合作业二一、填空题(每小题2分,共20分)1.某箱装有100件产品,其中一、二、三等品分别为80,10和10件,现从中随机地抽取一件,记,则,的联合分布律为(X1,X2)~(0,0)(0,1)(1,0)(1,1
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《应用概率统计》综合作业一
《应用概率统计》综合作业一一、填空题(每小题2分,共20分)1.已知随机事件A的概率,事件B的概率,条件概率,则事件的概率0.7.2.设在三次独立试验中,随机事件A在每次试验中出现的概率为,则A
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《数控技术及应用》专业综合作业实施方案范文
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:数控技术应用综合作业(2007年4月版)课程代码:4229
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:数控技术应用综合作业课程代码:42 -
向心力综合应用1(精选5篇)
1、半径为R的圆形转筒,绕其竖直中心轴O O’匀速转动,小物块靠在圆筒内壁上,它与圆筒之间的动摩擦因数为μ,现小物块随圆筒一起转动而不下落,圆筒转动的角速度至少为 ; 若圆筒和物
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电子商务综合训练作业1
浅析邮乐网的电子商务活动 摘要: 一开始本文介绍物流公司发展电子商务现状及模式。通过对物流公司发展电子商务的详细分析,总结出了物流公司开展电子商务要注意的事项。接着结