专题：审美分析
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恐怖电影的审美价值分析
恐怖电影的审美价值分析 恐怖虽自古有之，但成为审美形态却是在电影工业出现以后。大量恐怖电影的创制，表明人们开始主动地把恐怖作为一种艺术形式。 引言近年来，在欧美和日
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学校音乐审美教育目标分析（★）
学校音乐审美教育目标分析 【摘要】人们对音乐教育的认识，仍局限于音乐的辅德和娱乐作用上，忽视了音乐教育的内在本质――审美价值和在开发潜能、培养创造力、完美人格、美化
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聆听心声：音乐审美心理分析
音乐为什么那么难“懂” 1 【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（）。 A、没有表现性 B、没有概念性 C、没有语义性 D、没有形象性 2 【单选题】乐曲解说对音乐
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中国行为艺术的审美分析（精选五篇）
长江师范学院本科毕业论文·中国行为艺术的审美分析 引 言 行为艺术是行为艺术家结合了时间、空间、材料等其他元素，通过身体来传达某些理念的艺术形式，是行为艺术家有意味
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审美表现范文
审美观的养成主体对事物外在审美特性的直观感知。分为感性直觉和理性直觉。前者指对事物美丑的直接的反射；后者虽也表现为直觉的形式，但已融合进理智情感的内容，是一种理性化、
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审美教育
在语文教育中渗透审美教育 摘 要 语文审美教育，就是 “以语文教育中美的因素去教育学生，培养学生健康高尚的审美观念与审美理想，陶冶学生的道德情操，提高学生感受美、鉴赏美以及
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审美自律
审美自律 教学目标 1．了解“审美自律”的内涵，即美术风格发展的逻辑和艺术家对个人风格和形式美的追求； 2．了解中国书法和文人画的一些主要观念和发展线索； 3．了解新古典主义、
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《月下独酌》艺术意象审美特征分析
李白《月下独酌》艺术意象审美特征分析 《月下独酌》作于唐玄宗天宝三载（744年），时李白在长安正处于官场失意之时。政治理想不能实现，心情孤寂苦闷。然面对黑暗现实，李白没有沉沦
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聆听心声：音乐审美心理分析答案（范文）
音乐为什么那么难“懂” 1 音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（C）。 A、没有表现性 B、没有概念性 C、没有语义性 D、没有形象性 2 乐曲解说对音乐审美带来的影响是（D）。
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聆听心声：音乐审美心理分析(答案)
聆听心声：音乐审美心理分析 一、音乐为什么那么难“懂”？ 1.1音乐为什么那么难“懂” 1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和。 A、没有表现性 B、没有概念性
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简要分析现代广告的真实性审美规律
商务策划2班 刘晗玥 200905521248
简要分析现代广告的真实性审美规律
从学习中我们可以知道真实性是广告审美的根本性规律，真实性是广告的生命与灵魂。由于广告处于科学与艺 -
以实例分析中国古代工艺美术的审美特征[定稿]
一、以实例分析中国古代工艺美术的审美特征 人类的历史是由古走向今的历史,在中国艺术史上,陶瓷史是一部审美的发展史,具有美的典范性,尤其是宋代的陶瓷在造型上有其独特的
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高中历史课堂审美教学的有效性策略分析
高中历史课堂审美教学的有效性策略分析 摘 要：在传统的高中历史教学中，学生往往处在一个被动的地位，学习历史的目的仅仅是为了应付考试，在感情上极易产生厌倦情绪。随着我国新课
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职业学校语文教学中的审美教育分析
职业学校语文教学中的审美教育分析 摘 要：在职业学校的审美教育中，语文教学的作用以及对学生的影响最明显也最重要。为此，在职业学校的语文教学中，教师要注意加强对学生进行审美
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数字动画的美学形式与审美分析
数字动画的美学形式与审美分析 摘要：本文从历史发展与表现形式的视角对立足于现代计算机技术的数字动画进行深入分析，提出数字动画的技术美、造型美、意境美特性同时，分析数字
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中国民俗文化审美[合集]
中国民俗文化 主讲人：陈璇 俗话说，“千里不同风，百里不同俗。”不同的民族、不同的地区在长期历史发展中形成了鲜明的独特的民俗，也称风俗习惯或风俗民情。 民俗文化是以民间文
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审美能力训练
审美能力训练 (绪论) 一、 何谓审美活动？什么是美学 审美活动是一种人类特殊的精神活动。它具有精神愉悦性、强烈的主体性和鲜活的感性等特征。审美是对人自身本质力量的肯
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浅谈小学板书审美
浅谈小学板书审美 内容摘要：小学教师的板书要能够给学生以正确、规范、美观书写的榜样的作用，还要能够以内容美和形式美向学生来展示，对学生进行审美的教育。美育，是全面发展教
