专题：说明文上出语文味
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说明文如何上出语文味
说明文如何上出语文味 ——有感于特级教师姜茗芳执教《太阳》 余姚市东风小学教育集团叶建松 语文课欲开学生“胃口”，一定要讲究它的味，即要有“语文味”。“语文味”是语文
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语文课如何上出语文味[★]
语文课如何上出“语文味” 最近这几年，我们的语文课堂上，承载的非语文的东西太多太多了，从天文地理到思想品德，几乎无所不包，无所不能，并且冠以美丽的说法——综合、渗透、人文、
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让科普小品上出“语文味”
让科普小品上出“语文味” 《绿色蝈蝈》教学案例与反思 广西南宁市上林县尖岭初中韦燕 【教学过程及步骤】一、创设情境，引入课题 师(踏进教室):同学们，现在给你们出两道谜语，
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把文言文上出一点语文味（共五则）
让文言文上出一点语文味 ——《陈太丘与友期》教学反思 新课标对7-9年级学段文言文的学段目标是“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提
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小学说明文如何教出浓浓的语文味
小学说明文如何教出浓浓的语文味 楠木冲小学 周大凤 内容提要：小学语文书中出现了不少说明文，说明文往往被老师们上成“科学课”或是忘却文本的“概念课”，以至于说明文的教学
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如何营造说明文教学浓浓的语文味5篇
如何营造说明文教学浓浓的语文味 摘要： 笔者就说明文教学的单调、枯燥等现象进行思考，对如何营造说明文教学浓浓的语文味进行探索，结合自己的教学实践，得出了以下几点：1、在品读
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让说明文的课堂飘满语文味
让说明文的课堂飘满语文味 众所周知，小学语文教材中有许多说明文。说明文往往蕴含着自然、科学、数学等方面的知识。我们在教学中就要将这些方面的知识融入到了语文课堂中。
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语 文 课 堂 要 上 出 语 文 味
语 文 课 堂 要 上 出 语 文 味
元宝山第二中学王晓丽
【内容摘要】：
理想的语文课堂教学应该是愉耳、悦目、赏心、怡神的，是散发着浓郁的语文味的。语文教学的本色是什么呢？是 -
在品词析句中嚼出语文味
在品词析句中嚼出语文味 词语品析法就是对那些应用准确、生动、形象、传神的词语通过揣摩、分析、感知、领悟等方式，理解词语本意、引申义、象征义及其那些只可意会不可言传
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回味浓浓的语文味
回味浓浓的语文味 ——“全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”有感 “全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”已经非常圆满地落下了帷幕，但这场
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率真的语文味
率真的语文味 听江苏省南通市王爱华《去年的树》随感 甘艺明 认识王爱华老师，缘于广西南宁市的“名师大课堂”活动，她是江苏省南通市教育科学研究中心小学教研员，听了她的课《
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语文课的语文味
语文课的语文味尊敬的各位领导、老师：
大家好！
在“强力提师能，创建新课堂”和全面推进“校本革命”行动中，我们丛台区实验小学也把探索具有我校特色的新课堂教学模式作为工作的 -
语文说明文写作指导
说明文指导
1、什么是说明文
说明文是客观地说明事物，阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。
2、说明对象
事物说明文：使读者了解、认识这个或 -
初二语文复习说明文专题
初二语文期末总复习之说明文专题
（一）我们身边的碳排放
衣：“快速时尚”导致浪费
①英国《新科学家》杂志报道说，从1990年到2005年，全球纺织品产量从4000万吨升至6000万吨。其中 -
小学语文说明文教学
小学语文说明文教学 小学教材入选的一些说明文，多是精美的科学小品文，不少写得形象生动，通俗活泼，让人读也饶有趣味。说明文最大的魅力，在于它那科学的真知对人的吸引力。众所周
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小学语文说明文教学初探
小学语文说明文教学初探 统编小学语文教材中有不少常识性课文。这些课文均含了一定的科学知识，它涉及天文、地理、历史、动植物、地质、科技尖端等方面知识。这些课文的表达
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说明文说课稿(小学语文)
面试说课稿——说明文 只有一个地球 今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下： 一、教材和学生分析 《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。
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初高中教材上的说明文
尊敬的各位评委老师，你们好！我是_____号。我今天说课的题目是《_____________》。下面，我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计对本课进行阐述。教材分析 《____________
