专题：四年级下册解决问题
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四年级下册数学解决问题练习题
四年级下册数学解决问题练习题 1、 一条公路长960米，修路队修的4天，还有180米没有修，修路队平均每天修了多少米？2、 博览会期间，上午接待游客180位，下午接待的游客数比上午接待的2
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四年级下册解决问题题集
1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。） 2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？ 3、
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数学四年级下册列方程解决问题
列方程解决问题（基础） 1. 一辆公共汽车到站时，有5人下车，8人上车，车上还剩15人，车上原有多少人？ . 2、妈妈买了4瓶饮料和一盒饼干，一共花了11.40元，饼干3.60元，1瓶饮料多少元？3、 小红
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四年级上册解决问题
四年级上册解决问题（2） 姓名 1.黑颈鹤从北方飞回昭通大山包，总行程约10000千米,它每天飞行680千米。14天能飞回昭通吗? 2、芳芳家的果园今年收了410千克苹果。收的梨是苹果的18
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四年级上解决问题
1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。）2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？3、张
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最新苏教版四年级下册解决问题的策略画图说课稿
最新苏教版四年级下册《解决问题的策略——画图》说课稿 环峰三小教师：任立龙 一、说教材 （一）、教材分析： 《解决问题的策略——画图》是苏教版四年级下册第五单元课本48-49页
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小学四年级数学下册应用题解决问题题型分类
（小学四年级数学应用题分类大全） 行程问题： 1、 卡车从南方出发，沿高速公路开往杭州。如果每小时行90千米，已经行了2小时，此时距终点还有20千米，南京到杭州的距离是多少千米呢？2、甲
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人教版小学四年级数学下册《解决问题》教学反思
贴切生活实际，提高学生学习效率 联系学生的生活实际，创设问题情景，是我们当代教育理论和教学大纲的要求。 在解决问题这一节课时，我是这样教学的，先来进行个小调查我们班每个组有
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苏教版四年级下册解决问题的策略第一课时
《解决问题的策略—画线段图》教学设计 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第48页例1、练一练和练习八1—4题。 教学目标： 1.使学生经历解决实际问题的过程，学会
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四年级解决问题教学设计
《解决问题 》 教学内容：P99 例1 （乘法两步计算解决问题）做一做及练习二十一部分练习教学目标： 1、让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题
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三年级下册《解决问题》教案
教学内容:人教版3年级下册72页例8 教学目标: 一、使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会用所学的有关面积知识解决简单的实际问题。 二、进一步体会解决问题的一般步骤，知
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解决问题教案一年级下册
解决问题（含有多余条件）教学设计 申红侠 【教学内容】 《义务教育课程标准教科书 数学》（人教版）一年级下册20页例5。 本单元共九课时本课时为第六课时 【设计理念】 数学课程
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二年级数学下册解决问题
1明有28个气球，小丽有24个气球，送给幼儿园15个，还剩下多少个气球？
小明有一本故事书，每天看5页，看了9天，还剩35页没看。这本故事书一共有多少页？桌子上有7行小方块，每行6个，取走6个，还 -
苏教版数学四年级下册 解决问题的策略微课设计
苏教版数学四年级下册 解决问题的策略微课设计 微课作品名称 “解决问题的策略” 微课作品介绍 本次微课《解决问题的策略》主要以 PPT的形式，以教师讲解和展演学生常见作品
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四年级下册数学讲义-第五章 解决问题的策略 苏教版
四年级下册数学第五章解决问题的策略学员编号：年级：四年级课时数：学员姓名：辅导科目：数学学科教师：授课目标T解决问题的策略（画线段图）T解决问题的策略（画线段图）T解决问题的策略（画线
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2018年春四年级学下册解决问题竟赛题1
2018年春季学期四年级学下册解决问题测试题 校别：姓名：分数： 一、解决问题,(共100分) 1希望小学新购买260套校服,上衣每件45元,裤子每条60元,购买上衣要了多少钱?(7分) ·2学校
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小学四年级数学解决问题测试题
解决问题 一、填空 1、一个两位数，十位数字与个位数字之和是10，数字之差是4，且个位数字小于十位数字，这个两数是（ ）。 2、某生产小组生产一批零件，一个星期中前5天平均每天生产125
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四年级数学《解决问题》评课稿[合集]
四年级数学《解决问题》评课稿从磨课到最后的展示课，俞老师的这节《解决问题》我听了不下6次，每次听完都会有新的收获。作为一个同样教龄不到一年的新教师，俞老师的课有太多值
