专题：神奇的空气教案流程
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神奇的空气教案流程（精选五篇）
一、活动名称：《神奇的空气》 1. 神奇的筷子 2. 掉不下去的塑料板 3. 手绢的秘密 4. 会吸水的杯子 5. 会吃鸡蛋的瓶子 6. 抓住气球的杯子 7. 瓶子瘪了 8. 蜡烛吹不灭 9. 蜡烛
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神奇的空气宝宝-教案（五篇范文）
教案：神奇的空气宝宝 七彩云南幼儿园中（2）班 张芊越爸爸 一、活动目标1、知道我们是生活在空气中的，空气的流动便成了风；2、知道人缺了空气便不能生存，初步懂得保护环境的重要性；3
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大班科学：神奇的空气
大班科学：神奇的空气 大班科学：神奇的空气 设计意图： 我一直认为科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递，而应该注重将知识和儿童的生活有机牵挂起来，变静态的传递为动
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空气教案
教案 学科:初中化学 教师:关德峰 教案 教学目标 1.了解空气的主要成分和组成，初步了解有关氮气和稀有气体的一些主要用途。 2.了解造成空气污染的原因以及如何加强对空气污染
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空气 教案
空气 肖露 一、创设情境 师：上课之前，老师想请问同学们，风是怎么样形成的，植物为什么在空气流通的情况下生长的更好呢？ 可见空气无时不刻不在我们周围，是人类和一切动植物的生命
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空气 教案
集中教育活动计划 班级：大 班 教师：杨 瑾 活动内容：科学活动——隐身的空气 活动目标： 1．能运用多种感官感知空气的存在。 2．了解空气的一些特性，知道空气对人类及生物的重要性。 3
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暑假日记之《神奇的空气》
暑假日记之《神奇的空气》
2009年7月30日星期四晴
你知道一张纸的力量有多大吗？你相信一张纸能托住一杯水吗？那就让我来告诉你吧！
其实，开始的时候，我也不相信。但是，看了妈妈亲手 -
空气教案（推荐阅读）
第二单元 我们周围的空气课题1 空气课题分析空气是人人都离不开的物质，由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却并不是十分清楚空气到底是什么。本节课我们选择空气作为初中化学中
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《抓空气》教案
中班—《抓空气》 科学教育 活动目标： 1．尝试用袋子去抓空气，知道空气是无处不在的，是会动的。 2．能用正确的方法去装空气，并制作小玩具。 3.体验装空气的乐趣。 活动准备：人手一
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空气中有什么教案
空气中有什么 养马小学—王坤 一、教材分析 本课时为苏教版小学科学四年级上册第一单元“我们周围的空气”第3课空气中有什么。计划课时1课时。从知识结构来说：空气对学生来
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空气炮教案
空气炮（一） 一、目的： 〈一〉制作简易空气炮。 了解空气炮形成的原因 二、原理： 空气炮是利用容器内的空气受到挤压后，体积会瞬间减少，容器内的空气同时也会被压缩，空气经过小
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寻找空气 教案
目标：1、初步了解空气是 看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的特点。2、知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。3、喜欢进行小实验，探究空气的秘密。 活动过
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科学认识空气教案
三年级科学上册《认识空气》教案 教学目的： １、指导学生知道我们周围到处有空气。 ２、建立气体的初步概念，认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 ３、培养学生的
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找空气教案
1、初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。 2、知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。3、喜欢进行小实验活动，积极探究空气的秘密。 【活动目标】 1
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幼儿园大班科学教案：《神奇的空气宝宝》
幼儿园大班科学教案：《神奇的空气宝宝》 作者：来源：上传时间：2013-11-27 活动目标： 1、能运用感官，积极动手动脑，感知空气是看不见、摸不着，在我们周围到处都有的。 2、联系幼儿的
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幼儿园大班科学活动教案《神奇的空气》及教学反思[合集五篇]
《大班科学活动教案《神奇的空气》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学活动教案《神奇的空气》含反思！设计意图：我一直认为
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大班空气教案[5篇模版]
《大班空气教案11篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班空气教案第1篇作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与
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哪里有空气教案
哪里有空气第一课时新授课一、学习目标1.科学知识知道我们的周围充满了空气。2.科学探究能借助其他物体（塑料袋、气球、扇、水等）直接感受空气的存在。会利用提供的器材设计简
