专题：四数教学案例评析
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四数教学工作总结（推荐阅读）
小学四年级数学教学工作学年总结楚雄市灵秀小学数学教师 胡家明
匆匆忙忙又一学年过去，平心静气坐下来反思一学年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处 -
四数三角形教学设计
青岛版四年级数学下册 《三角形》教学设计 一、 教学背景 1、面向学生：小学 学科：数学 2、课时：2 3、教学准备：多媒体课件、实物投影、三角板、三角形教具、平行四边形教具、
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识字四教学案例
《识字四》教学案例 教材分析 《识字四》是人教版一年级语文下册第四组的内容。课文内容是一首充满童趣的儿歌，是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫
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“识字四”教学案例-精选文档
“识字四”教学案例 案例背景： 《识字四》是人教版一年级下册的一篇识字课文。编者独具匠心地将14个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物在夏天时的情景，
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近似数教学案例[合集五篇]
在“讨论”中提高思维，在“活动”中发展数感 ——《近似数》教学案例 前川一小 肖建芳 学生数感、数概念的形成是新课标提出的重要思想，是学生学习数的知识的灵魂，是数学知识的
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准确数和近似数教学案例
“准确数和近似数”教学案例 案例描述 像往常一样，我走进教室。对同学们说：“同学们，今天上课之前先请同学们做一些简单的数据统计，要求完成以下内容：分组： （1）班上男女生人数；（2）全年
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四数总结（定稿）
2012-2013年第一学期 数学工作总结 李素云 为适应新时期教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步
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四数暑假作业.doc
四年级数学暑假作业姓名
一、用简便方法计算：
①364－198②2800÷56③102×49④46×27＋27×54 ⑤184＋98⑥380＋476＋120⑦256－147－53⑧189－（89＋74）⑨28×4×25⑩125×32×25⑾ 720÷16÷5⑿ -
模块四案例A
1、视频和图片都是在展示五彩池的五颜六色，多姿多彩，如果你是林峰，你会怎样安排这两类媒体素材？
答：图片的主要特点是静态感知，它在教学上的作用主要是带给学生直观的感受。而视频 -
模块四案例A
模块四可选案例A分析1.视频和图片都是在展示五彩池的五颜六色，多姿多彩，如果你是林峰，你会怎样安排这两类媒体素材？
答：首先，让学生欣赏关于五彩池的五颜六色，多姿多彩的图片资料，有 -
数星星案例
《数星星的孩子》教学案例 课例背景： 《数星星的孩子》是小学二年级下册第八组的一篇讲读课文。本组单元是让我们与学生一起走进科学世界，用智慧的目光去观察，去发现身边的科
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四环节教学案例-循环小数
四环节教学案例： 课题：循环小数 东北联校刘娜 学习内容： 循环小数，教材第27-28页，练习五第1-5题。 学习目标： 1、 使学生初步认识循环小数，会用简便记法表示循环小数，会用循环小数表
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《用字母表示数》教学案例
《用字母表示数》教学案例 作为学生符号感培养的一节基础引言课，从学生的生活中经历过的，已有的生活经验出发，让学生先初步地感受字母在日常生活中的普遍应用。情景教学就是教
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用字母表示数教学案例.
“用字母表示数”教学案例 师：为了将复杂化为简单，生活中常常用字母的缩写表示一些特定的标志。（课件呈现：KFC、CCTV5……）你能举出一些类似的例子吗？学生举例。（略） 利用四张扑克
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《用字母表示数》教学案例及评析
《用字母表示数》教学案例及评析 本节课是人教版小学数学五年级《简易方程》的第一课时《用字母表数》。五年级学生已经有了用字母表示一个数的生活经验和用字母表示运算定
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《用字母表示数》教学案例
《用字母表示数》教学案例【课标要求】 1.在具体情境中能用字母表示数。 2.结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示 【教材简析】 用字母表示数是人教版五年级上册《
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用字母表示数教学案例
用字母表示数教学案例 一、背景介绍： 《用字母表示数》是学习代数知识的重要内容，是学生们由具体的数过渡到用字母表示数，在认识上的一次飞跃。对七年级孩子来说，本课内容较为抽
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暑期三升四奥数教学安排
暑期三升四奥数教学安排 第1讲 找 规 律（一）（1课时） 观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律。 第2讲 找 规 律（二）（1课时） 对于较复杂的按规律填数的问题，
