专题：四思维能力发展
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发展思维能力 提高教学效果（最终5篇）
发展思维能力 提高教学效果
摘 要：国内不少学者进行深入研究，进一步主张把发展学生思维能力，具体化为常规教育内容加以落实。探讨其构成环节、落实方法和途径，因而生成了思维教 -
思维能力
（一）思维能力
思维是人脑对客观事物间接的概括的认识。思维能力是人的能力结构的核心，是各种能力中最重要的一种能力。一个人的思维能力取决于他的智力水平，但在更大程度上取决 -
浅谈语文教学中如何发展学生思维能力[范文大全]
浅谈语文教学中如何发展学生思维能力
克延杰现在新的语文课程标准明确提出发展学生思维能力的要求。那么如何发展学生的思维能力呢？我个人认为可以从以下几个方面入手。
一、 -
怎样发展学生的数学思维能力
怎样发展学生的数学思维能力
教师：申道富
数学课堂就是教学加活动，课堂上学生是学习的主体，是教学的中心。在小学数学教学中，如何发挥学生的主体意识、合作意识、实践意识，把课堂 -
四力促发展
以“四力”促工委工作上水平年初以来，县直机关工委紧紧围绕县委、县政府“高昂龙头、起飞两翼、开发三沿、建设四城”的发展举措，以“五个基本”建设为载体、以创先争优活动
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关注学生的思维能力和创新能力发展
关注学生的思维能力和创新能力发展 ———提高课堂教学的有效性 新的课程标准对课堂教学的有效性提出了新的要求，然而在长期的小学数学教学实践中，我们发现同样的教学内容在不
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培养抽象思维能力 发展数学核心素养
培养抽象思维能力发展数学核心素养 [摘 要]新课改要求数学教学注意培养学生的数学核心素养.研究培养数学核心素养的方法具有现实意义. [关键词]抽象思维能力；核心素养；培养[
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强化数学语言教学发展学生思维能力
强化数学语言教学发展学生思维能力 一、 用丰富多彩的语言，活跃学生的思维 语言，是知识信息的载体，是人际之间交流思想情感的主要工具。教师的教学语言，是教师进行教学的主要途
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重视应用题教学培养和发展学生逻辑思维能力
重视应用题教学培养和发展学生逻辑思维能力 摘要：应用题教学在小学整个教学中占有十分重要的地位，它可以帮助学生理解数学概念、性质、法则、公式，可以使学生受到思想品德教育，
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创造思维能力（精选五篇）
提高创造性思维能力申作青 2003-8-25 所谓创造性思维，是一种没有固定模式的开放性思维，新颖、求异、灵活和独特是创造性思维的主要特征。创造性思维能够提出新理论、产生新思
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三大思维能力辩证关系
三大思维能力辩证关系在建设学习型政党过程中，学习能力是领导干部的基本素养，战略思维、创新思维、辩证思维是领导干部治国理政、富民安邦的必备素质，也是选用领导干部的重要依
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如何提高创新思维能力？（精选合集）
创新思维是一种因时因地制宜、知难而进、开拓创新的科学思维。创新思维能力，就是破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。培养创新思维，提高创新思维能力
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提高创新思维能力
（1）激发人的好奇心和求知欲。这是培养创造性思维能力的主要环节。影响人的创造力的强弱，起码有三种因素：一是创新意识，即创新的意图、愿望和动机；二是创造思维能力；三是各种创造方
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思维能力是理解力
维能力是理解力、论证力、判断力等多种要素组成的综合能力。它是整个智慧的核心。参与与配合着一切智力活动。一个人聪明不聪明、有没有智慧，主要就是看他思维能力强不强，要使
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在教学活动中发展幼儿的逻辑思维能力
在教学活动中发展幼儿的逻辑思维能力 在幼儿教学活动中，要发展幼儿的思维能力，首先应当从思维的品质入手。思维的品质包括五个方面：一是广阔性、是否能周到细致地考虑问题。二
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四风问题的发展
四 风 问 题1、基本简介
1942年，毛泽东同志在延安整风时，就尖锐指出，形式主义“实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法”。1992年，邓小平同志在南巡谈话中，也明确指出：“形式主 -
计算教学中加强说的训练,发展一年级学生的思维能力
计算教学中加强说的训练，发展一年级学生的思维能力 计算教学中加强说的训练，发展一年级学生的思维能力 ——以《 整十数加一位数及相应的减法》教学为例 计算在生活中随处可
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如何在高中英语教学中发展学生的思维能力（5篇范文）
如何在高中英语教学中发展学生的思维能力 摘要：要想培养高素质英语人才就一定要重视学生思维能力的发展，合理恰当的教学对思维的发展有着非常重要的作用。关于如何提高学生的
