专题:四上祝你快乐教学设计

  • 《祝你快乐》教学设计

    时间:2019-05-13 01:48:56 作者:会员上传

    欣赏《祝你快乐》教学设计 都江堰市沿江小学侯霁凌 教学内容: 人音版小学音乐四年级八册第一课:铜管乐曲《祝你快乐》。 教学设计理念: 新的音乐课程标准提倡音乐教育要以音乐

  • 《祝你快乐》教学反思

    时间:2019-05-15 12:25:53 作者:会员上传

    在欣赏这首管乐合奏《祝你快乐》之前,我先向同学们介绍了铜管乐队的一些乐器,让同学们对管类乐器有一个正确的认识。一开始同学们都比较片面地认为管状吹奏的一些乐器都属于管

  • 《祝你快乐》教案

    时间:2019-05-12 23:59:02 作者:会员上传

    欣赏《祝你快乐》教案 桐庐怡合小学 钟丹霞 教学设计理念:新的音乐课程标准倡导音乐教育以音乐审美为核心的同时,应鼓励音乐创造,提倡综合学习并体现音乐的文化传承价值。因此,

  • 四上平均数教学设计[模版]

    时间:2019-05-11 22:42:29 作者:会员上传

    四上平均数教学设计 教学内容:教科书第49-51页例3、练一练、练习八第1-4题。 教学目标: 1、在具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要 并进一步的操作和思考体会

  • 四上《九寨沟》教学设计

    时间:2019-05-11 23:00:34 作者:会员上传

    10《九寨沟》教学设计 【教材分析】 本文是一篇写景状物的课文,作者在细致观察的基础上,用优美的语言将奇异的景观准确而又形象的写了出来,赞美了泉水的奇丽,抒发了热爱大自然

  • 四上古诗教学设计

    时间:2019-05-12 19:03:22 作者:会员上传

    题西林壁(国学经典诵读教学设计) 1、学会“缘”字。 2、有感情地朗读和背诵古诗。 3、读懂词句意思,理解诗人富有哲理的诗句。 教学重点、难点:理解苏轼富有哲理的话“不识庐

  • 四上习作教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:45 作者:会员上传

    习作1 教学目标: 1、读懂习作要求,知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日,而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学

  • 端午节祝你快乐祝福语

    时间:2019-05-14 18:20:27 作者:会员上传

    端午节到了,我要送你一件外套:口袋叫温暖,领子叫关怀,袖子叫体贴,扣子叫思念;让这件外套紧紧伴着你度过每分每秒,祝端午节快乐!有时我忙,有时我忘;有时我累,有时我懒!但怎样我也会记

  • 四上,习惯篇教学设计

    时间:2019-05-11 22:29:51 作者:会员上传

    四年级语文9.1开学课程通稿 第 一课时 (视情况可分两课时) 课时目标: 教师通过谈话、抽查、展示等方式了解孩子暑期语文学习情况,评出“暑期好儿童”。回顾总结孩子精彩纷呈

  • 四上教学设计及教研总结

    时间:2019-05-13 01:44:28 作者:会员上传

    Lesson 9:In the Bedroom 岭底小学 林欣 一、教学目标 : (一)知识目标: 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:bed, clean, listen 2. 学生能认读、理解并运用句型结构:I play with

  • 四上口算乘法教学设计

    时间:2019-05-12 18:41:12 作者:会员上传

    四年级《口算乘法》说课 喻璐 【说内容】新课标人教版四年级数学上册第三单元口算乘法,课本第45、46页。 【说目标】(1)、使学生掌握两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十数乘

  • 四上17课《长城》教学设计[范文模版]

    时间:2019-05-11 23:23:22 作者:会员上传

    四上17《长城》教学设计 知识与能力: 1、正确认读本课的生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势。 3.在朗读中感受理解文本,通过长城的长、高

  • 小四上Unit3-My-friends-B-Lets-talk-教学设计 (精选)

    时间:2019-05-12 16:51:37 作者:会员上传

    Unit3 My friends B Let’s talk 一、Teaching contents and the analysis Teaching contents 本节课是第三单元的第四课时,属于会话教学课,主要是通过Mike像John介绍自己好

  • 四上数学编码教学设计

    时间:2019-05-12 22:43:45 作者:会员上传

    《编 码》教学设计 教材分析: 教科书中以模拟破案的情景展开对编码的学习,通过对学生进行问卷调查发现,“破案推理素材”是学生最感兴趣的学习素材,教科书按照举一反三的编排思

  • 人教版四上《白鹅》教学设计

    时间:2019-05-13 02:15:28 作者:会员上传

    人教版四上《白鹅》教学设计 【教材分析】 《白鹅》是丰子恺老先生写的一篇散文,这篇课文以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅的形象。以“鹅的高傲,更表现在它的叫

  • 2018学年四上一单元教学设计

    时间:2019-05-14 11:48:05 作者:会员上传

    1、观潮 教学目标: 1.认识7个生字,会写13个生字。 2.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观。 3.搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇。 教学重点: 理解生字新词和有

  • 人教版四上《颐和园》教学设计[定稿]

    时间:2019-05-13 02:17:41 作者:会员上传

    人教版四上《颐和园》教学设计 教材分析:《颐和园》(人教版四年级上册)一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。 课文移步换

  • 四上锦绣金华教学设计

    时间:2019-05-12 20:51:47 作者:会员上传

    专题一:金华酥饼脆又香 教材分析:《金华酥饼脆又香》是《锦绣金华》四年级第一单元的内容。学生吃过酥饼,看过酥饼,却对酥饼的历史和变化知道的不多。课文以课堂教学进程为线索,