专题：思维方法的目标意识
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高考作文常用思维方法
高考作文常用思维方法 一.高考作文常用思维方法之“概念分析” 分析概念，主要是明确概念的内涵和外延。通常所说的“概念的含义”就是概念的内涵。一个概念的内涵包括两个方
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关于加强“目标意识”的一点思考
关于加强“目标意识”的一点思考2010年月10月27日——10月30日，我有幸参加了在临沂四小举行的市小语会第十三届年会。在这本次活动中，徐轶老师的娓娓道来，让我们对人教版教材的
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过程和方法目标
在教学中“ 知识与技能” 目标是显性的，“ 态度、价值观” 目标是隐性的， 而“ 过程与方法” 是具有可操作性的。因此抓住“ 过程与方法”，容易使隐性目标融合在显性目标中而得
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加强思维训练,培养创新意识（xiexiebang推荐）
加强思维训练,培养创新意识 思维可以分为启发性思维和创造性思维两大类。创造性思维是智力活动的核心。创造的意识应当从小培养。如何培养学生的创造性思维，在当前大力提倡素
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培养创新意识锻造思维品质
培养创新意识 锻造思维品质 -颍泉区行流镇三义中学李雪影 内容提要：语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力， 这是素质教育的需要，更是时代赋予的责任。本文主要阐述了
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《高中物理思维方法集解》简介
《高中物理思维方法集解》简介近期，尽可能少涉思维科学高深的论述和研究，而注重物理思维的基础理论、方法的介绍，尤其致力于高考备战的新书《高中物理思维方法集解》，即将由天
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创新思维的方法和故事
创新思维的方法和故事 刘益阳教授 什么是创新？ 众所周知，厦门大学教授易中天是当今最走红的“学术超男”。易中天的走红起源于他在中央电视台“百家讲坛”栏目的《品三国》。
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艺术思维与方法心得
艺术思维与方法心得在这个学期，我选修了艺术思维与方法这一门网授课，通过观看视频的方式了解各门艺术的基本特点。老师把哲学、艺术、美学、思维与方法论，交织在一起，不仅让我们
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创新思维与方法论文
创造性思维与方法论文 创造性思维是我们当代大学生都应该尽力培养的一种思维模式，说起创造性思维，那就不得不谈起它的概念，那么它的内容有哪些呢？对于我的理解是这样概括的：创造
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创新思维方法与训练
第四讲：阻碍创新思维的基本因素 第一节阻碍创新思维的客观因素 创新需要一个鼓励创新的良好的社会环境。而我们生活在一种传统的僵化的社会环境中，头脑中充斥着各式各样的守
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创新思维与创新方法研究
创新思维与创新方法研究考试思考题：1、思维定势的含义（包括从众定势、经验定势、阿希测试等）在长期的思维实践中，每个人都形成了自己所惯用的、格式化的思考模型。当面临外界事
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创新思维理论与方法
创新思维理论与方法 1章 一、思维：是人脑的机能，是人类认识的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。 二、思维的本质特征：思维的间接性、思维的概括性、思维
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创新思维与方法论文
学号：200901001209
班级：电气化0912班
姓名：孔杰
谈如何创新性开展中学英语的学习
创新教育是以培养创新型人才为宗旨的一种新的教学形态，也是素质教育的核心内容，因而对创新教育 -
创新思维理论与方法
创新思维理论与方法 1 思维的定义：思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界间接和概括的能动反映。 2 思维的本质特征：间接性，概括性，内隐性。 3 思维的功能
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培养幼儿思维的方法
培养幼儿思维的方法
观察活动是幼儿认识世界的重要途径。现代科学的快速发展离不开人类对世界一切事物的观察能力，因为观察是人类智慧的窗口，是创造力的源泉。人生活在自然界， -
新闻采写的思维方法
新闻作品是记者思维的产物，思维能力的强弱决定着作品的优劣。新闻记者水平的高低，与其新闻采写能力有关，更与思维能力和方法有关，懒于或不善于思维的“低能儿”写不出高水平的作
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培养科学的思维方法
第28讲培养科学的思维方法
教学目的：通过本课学习，使学生学会分析、综合等科学的思维方法。懂得要想在认识世界的过程中取得成就，需要发挥合理的想象和创造性思维，培养树立学生 -
数学思维方法与三十六计
数学思维方法与三十六计 浅谈高一学生数学能力的培养 带领学生发现数学美 在教学中设置思维障碍，培养学生良好的数学思维品质浅析高中学生的数学思维障碍 | 随着我国改革开放
