专题：数学阅读习惯
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数学学习习惯
帮助学生养成良好的学习习惯 尊敬的领导、老师： 下午好，今天我发言的题目是《帮助学生养成良好的学习习惯》。 小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良
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数学读书习惯交流材料
数学读书习惯交流材料 王吉宇 一、课题的理解及目标 每一个专题，都渗透着新课程标准下的新理念，每一次课题讨论中都有需要我们去思考的东西。通过这次课题的参与学习，我从中学
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谈谈数学学习习惯
谈谈数学学习习惯
数学知识本身具有严格的逻辑体系和精确的数学语言，这些特点决定学生在学习数学知识时，必须严肃认真、一丝不苟，养成良好的数学学习习惯。习惯的力量是不容忽 -
小学四年级数学学习习惯
小学四年级数学学习习惯 1、课前预习的习惯。 一、“读”——细读教材，注意重点，标出不懂的问题。 二、“思”——思考方法，理解例题，抓住前后的联系。 三、“集”——收集信息，
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一年级数学学习习惯要求
一年级数学学习习惯要求
带一年级数学也有半年多的时间了，对于一年级学习习惯的要求也有自己的看法，为了对以后的教学做好铺垫，先将一年级数学学习习惯所要要达到的要求总结如 -
如何培养小学生数学阅读习惯
如何培养小学生数学阅读习惯 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0220-01 阅读是学生的一种重要的学习方式，随着新课程的实施，小学生数学阅读习惯的培养
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如何培养小学生数学课前预习的习惯
如何培养小学生数学课前预习的习惯
付家桥小学兰远高
培养小学生课前预习的习惯是培养学生自主学习，提高学生自学能力的重要途径之
一。如何培养学生的预习习惯，我认为从以下 -
浅谈如何培养良好数学学习习惯（推荐阅读）
浅谈如何培养良好数学学习习惯 任 秀 霞 冠县桑阿镇贵宾学校 浅谈如何培养良好数学学习习惯 论文编号： 内容摘要：叶圣陶先生曾说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养
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小学数学学习习惯培养计划
小学数学学习习惯培养计划 根据数学学科本身的特点和学生身心发展的规律，良好的数学学习习惯的培养主要包括以下内容： 一、常规的学习习惯。主要是指学习中的听、说、审、检、
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浅谈数学教学中习惯的培养
浅谈数学教学中习惯的培养 叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。”良好的学习习惯是一种非智力因素，是学生必备的素质，但它不是与生俱来的，需
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小学数学学习习惯的培养
小学数学学习习惯的培养 良好的数学学习习惯能促进思维的发展，有利于提高自学能力，既是学生获取数学知识的根本，又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯
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小学生数学习惯的培养[大全五篇]
小学生数学习惯的培养（三）
教给学生养成良好的数学学习习惯的方法。
一、教师在课堂上要教给学生认真听课的方法。1、认真听发言的同学说了什么。2、对同学的意见进行归纳。3 -
浅谈数学学科检查习惯的重要性
浅谈数学学科检查习惯的重要性数学课程标准里说到数学学科特点具有应用性、灵活性、抽象性、准确性。说到准确性，要求我们数学计算要准确，那就要求学生计算要认真，数字要准确。
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良好数学学习习惯的培养
良好数学学习习惯的培养数学学习习惯的特殊性要从数学学科的特点出发来确定。因为数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学。知识的系统性、思维的抽象性、逻辑的严密性
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培养良好的数学学习习惯
培养良好的数学学习习惯
学习习惯是在一定情境下，不需要任何意志努力和监督的、自动化了的学习行为方式。良好的学习习惯一旦形成，就会自动地体现在学生的学习过程中，成为学生 -
二年级数学学习习惯研讨会总结
航南中心校二年级数学下册数学学习习惯培养
研讨会总结
2014年4月17日，在xxx举行了我中心校二年级的数学第二次教研，联手进行小学数学集体研讨，针对“如何培养小学生的数学学习 -
浅谈小学生数学书写习惯的培养
浅谈小学生数学书写习惯的培养
季生云
内容摘要：习惯要比技能的传授更重要，伟大的教育家培根说过：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”因此，人从幼年起就应该通过教 -
浅谈小学生数学作业习惯的培养
在数学学科中注重培养学生良好的作业习惯
学习习惯是指学习者在长期的学习过程中逐渐养成的不自觉的动作行为。对于数学这一学科来说，不同的学习习惯对于思维能力与数学能力
