专题:数学中的阅读教学
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数学教学中如何培优
数学教学中如何培优 湖南省益阳市南县实验小学刘利文 邮编:413200 摘要:数学是思维的体操,数学思维的训练也应该从小抓起。如何在数学教学中培优,促进多数学生数学课堂学习质量
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小学数学教学中关于
小学数学教学中关于“小组学习”的困惑小组合作的学习方式能充分体现教学民主,能给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会。从我教学实践中感悟到:小组合作的学习方式看似
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浅谈小学数学教学中
浅谈小学数学教学中“后进生”转化的有效途径
【摘要】:《数学课程标准》指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求教师 -
小学数学教学中
小学数学教学中 学生学习兴趣的培养 【摘要】著名心理学家布鲁纳曾说:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”教学实践表明,学习兴趣是推动、促进学生认识活动的巨大动力。
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数学教学中德育教学渗透
数学教学中德育教学渗透 有人认为进行德育教育是语文、历史、政治等学科的事。数学是自然科学,没必要进行德育教育,实际上这是一种错误的认识。 数学研究的是空间形式及数量间
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数学教学中的“问题教学”
数学教学中的“问题教学” 《数学课程标准》明确指出:“初中阶段让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识;高中阶段
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数学教学中如何抓差补缺
数学教学中如何抓差补缺 培优辅困是教师教学职责中的一种教学活动.对这些学业学习有困难、自信心不足的学生,进行有效的辅导与引导,提高他们的学习能力,促使整体的全面提高
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数学教学中德育渗透初探
数学教学中德育渗透初探 东汤九年一贯制学校:黄海 1、利用数学史对学生进行爱国主义教育。 爱国主义教育是学校德育的主要任务之一,在我们现行的九年义务教育初中版数学教材中
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在小学数学教学中
在小学数学教学中,解决问题是数学教学中的一个重要的组成部分,是教师教学中的重点和难点,也是学生数学学习中的一大难点。在教学中我从以下几个方面来培养学生解决实际问题能力
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六年级数学教学中得与失
六年级数学教学中得与失 各位老师,各位前辈大家好,对于六年级的数学教学来讲我应算得上是一个新人。感谢学校对我的信任今年继续留在六年级历验和学习,也感谢王主任给我这样一
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数学教学中的真善美
伊宁市达达木图乡联片教研活动数学知识讲座王巧玲2013.3.21数学教学中的真善美
怀特海曾经指出:数学是真善美的统一. “真善美”是人类的天性,也是人们接受事物的先导.因此, -
数学教学中的德育教育
数学教学中的德育教育
人们把教师喻为“园丁”、“人类灵魂的工程师”;我国古代文学家、思想家韩愈在《师说》中也对教师的职能、作用做出了精辟的论述:“师者,所以传道授业解 -
数学教学中的体会
数学教学中的体会现代课堂教学应该是以学生为主体的课堂教学,通过学生的主动学习来促进学生的主体性发展。有效的合作学习能让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数
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数学教学中的一些困惑
数学教学中的一些困惑新课改带给我们全新的教学理念,给数学课堂教学带来了暂新的面貌。新课改理念下的教学方式和学习方法都有很大改变。教师由单纯的知识传授者转变为教学活
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浅谈数学教学中的分层教学
浅谈数学教学中的分层教学 甘谷县盘安镇杨家庄初中 石晶 在日趋数学化的当今世界,数学在各领域全面渗透,数学和数学教育已受到更高的重视,对于数学教学者来说,要求也越来越高。
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浅谈数学教学中的du[范文大全]
浅谈数学教学中的“度” 在教学活动中要把握好一个“度”字。在数学教学研究中,常常提到“坡度”、“密度”、“深度”等,对此,也应有我们的共识。在数学教学中对于“坡度”、
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数学教学中的教学故事故事
数学教学中的教学故事故事 和美实验学校闫爱荣 “问泉哪得清如许,唯有源头活水来”,成绩的取得,不仅要付出辛劳,更多的是对教育教学不断地总结与探索。要利用中午休息和下午没有
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在数学素质教学中
在多年教学中,我根据数学学科的性质和特点、数学教学的规律,针对当前小学生学习数学的实际情况,改变传统教学观念,积极实施素质教育。从学生行为习惯,学习态度,学习兴趣,学习能力等