专题：图形与坐标单元学思案
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2017图形的变换与坐标教案.doc
2．图形的变换与坐标 教学目标 1．在同一直角坐标系中，感受到图形经过平移、旋转、轴对称放大或缩小的变换之后，点的坐标相应发生变化。 2．探索图形在平移、轴对称、放大或缩小的变
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图形的运动与坐标课例分析
《图形的运动与坐标》课例分析 第一层次：教学背景分析 一、教学分析 1、教材地位、作用 《图形的运动与坐标》在华师大版数学八年级（下）第18章《图形的相似》第5节第2课时。本
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八年级数学下册 第三章 图形与坐标章节复习学案(新版)湘教版
图形与坐标章节 学前反馈： 导入目标 1、理解平面直角坐标系的意义，熟练掌握各象限内点的坐标特征。掌握一些特殊点的坐标求法。 2.能建立适当的平面直角坐 标系描述物体的位
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图形的分割与拼接(教案案)（合集五篇）
图形的分割与拼接 【专题知识点概述】 本讲中的知识点比较抽象，在这一讲中我们主要学习几种图形处理方法： 1、理解掌握图形的分割； 2、理解掌握图形的拼合； 3、理解图形的剪拼； 4
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图形的平移与旋转单元备课
第11章图形的平移与旋转单元备课 一、教材地位和作用 本章在八年级上册“全等三角形”、“轴对称与轴对称图形”、八年级下册“平行四边形”以及七年级下册“直角坐标系”等
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轴对称与坐标变化课件
教学目标(一)教学知识点1.在平面直角坐标系中，探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律.2.利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律，能作出关于x轴、y轴对称的图形.(二)能力训练要求
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轴对称图形教学设计(简案)[范文大全]
《轴对称图形》教学设计 丁桥镇中心小学 高薇 教学内容：二下数学第29页例1相关内容。 教材分析：教材借助生活中的对称现象和学生的操作活动，帮助学生认识轴对称图形和对称轴，初
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图形的旋转教案(详案)
课题： §3．1图形的旋转 授课教师：施晓丹常熟市孝友中学 教材：苏科版八年级数学（上） 教学目标： 1．知识与技能目标：通过具体实例认识旋转，了解旋转的概念；理解旋转的性质；会根据要求作出旋
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第三单元：图形的变换
第三单元：图形的变换 单元编写意图： 学习图形变换的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，发展学生的空间观念。三年级时，学生已经结合实例初步感知了生活
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第一单元 图形的变换（汇编）
第一单元 图形的变换 第一课时 教学目标： 1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。 2．掌握已学过的平面图形的轴对称情
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与圆有关的组合图形面积的计算(详案)（精选5篇）
求与圆有关的组合图形的面积 一、教学目标 1、通过观察与探讨，明确组合图形是由几个简单基本图形组合而成，求组合图形的面积就是求几个简单图形的面积的和或差的计算 2、在探
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思品单元卷
（1）图一表明公民在行使选举权和被选举权。图二表明学生享有受教育权和履行受教育的义务。图三表明公民有依法服兵役的义务。
（2）①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。② -
位置与坐标知识点总结与经典题型归纳
位置与坐标知识点总结与经典题型归纳位置与坐标知识点一确定位置1.平面内确定一个物体的位置需要2个数据。2.平面内确定位置的几种方法:（1）行列定位法：在这种方法中常把平面分
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《图形与变换》集体备课单元教学设计五篇
一、本单元知识框架 二、本单元学习内容的前后联系 三、与本单元相关知识学生的学习情况分析 1．学生已初步理解角的意义，能用尺子画出一个角，正确率是97%。认识了三角板的特点
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六年级下册第6单元教案《图形与几何》（合集）
红旗路小学数学 六年级下册第6单元《图形与几何》 第1课时平面图形的认识 学习目标 1、通过复习，使学生进一步加深对平面图形的认识，掌握对各种平面图形分类的方法和技巧。
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教 育 教 学 反 思 案 例
教 育 教 学 反 思 案 例 —— 亲密接触小动物班会案例 一、设计意图 动物与人类生息相关，是生命之链必不可少的重要组成部分，是小朋友们最喜欢亲近、交流的知心朋友。这个
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高通案-摘自思博网
【思博知识产权资讯】2月10日，发改委正式发布公告，对高通的垄断行为作出处罚和整改决定，罚款60.88亿元。高通回应称将配合发改委进行相关整改，其以整机计算专利收费费率的模式将
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分类与整理分享案（范文模版）
分类与整理
学习目标：
1、在数学活动中体会分类的意义，掌握分类计数的方法，学会表达分类计数的结果。
2、体会在单一标准下，分类结果的一致性，渗透在不同标准下，分类结果的多样性
