专题：谈语文教学的几点做法
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谈识字教学的几点做法（xiexiebang推荐）
谈识字教学的几点做法 一直以来，我总对自己的识字教学不太满意，按部就班的教学，费时多，识字量多的孩子上课时的无所事事，识字基础差的孩子还是没有学会几个生字。怎样才能调动全
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谈一年级应用题教学的几点做法
谈一年级应用题教学的几点做法山东省招远市金岭镇南截小学 应用题教学，就是使学生理解题意，弄清数量关系，根据数量关系来确定算法。要想提高学生解答应用题的能力，引导学生做到
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谈低年级识字教学的几点做法
谈低年级识字教学的几点做法田柳镇常宋小学 2011.5.12 谈低年级识字教学的几点做法 李永强 识字教学是小学低年级语文教学最重要的内容，也是阅读与写作教学的基础。抓好识字
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语文主题教学的几点做法
语文主题教学的几点做法 林州市合涧镇三中 王汝贤 所谓主题教学，是指提供一个良好的学习情境，学生在这样具有高度动机的环境中，可以接触和这主题相关的各种领域的学习内容，教师
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六年级语文教学的一些做法
提高六年级语文教学质量的一些做法 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！很高兴与大家一起探讨六年级教学工作。说实话，让我来做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐。在座的老师
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浅谈小学语文教学的几点做法
浅谈小学语文教学的几点做法 高燕 素质教育以培养学生创新精神和能力为重点。语文教师要精心设计教学内容，上好每节课，提高学生读写能力，如何提高语文教学效果，引导学生读懂课文
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李镇西谈语文教学111
语文：让心灵自由飞翔 信息时间：2009-5-12 语文：让心灵自由飞翔 ――我的语文教育观 李镇西 作为我们国家“文革”后恢复高考的首批大学生中的一员。我是1977年冬天参加高考
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教学名家谈语文[合集]
教学名家谈语文 于漪语文课要教出语文的个性 语文课要教出语文的个性，千万要重视、使用好语文教材，它是语文最重要的课程资源。离开了课本，阅读教学就丢失了语文学习的特殊凭借
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谈小学英语课堂情境教学的几种做法
英语是一种语言,而非一般的知识。脱离了一定的情境，语言就难以恰当地表述，难以发挥其表达进行交际活动的本质作用。情境教学法之所以受到师生的普遍欢迎，是因为它能创造接近生
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主动体验语文教学的几点做法
主动体验语文教学的几点做法 公心集中学 王忠荣 主动体验语文教学的几点做法 我们总说这样一句话，对于一件事，你没有经历过，没有体验过，你就没有发言权。这句话阐述了体验的重要
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浅谈小学语文作文教学的几点做法
浅谈小学语文作文教学的几点做法(2009-05-13 11:17:07)转载标签： 杂谈 分类： 教育随笔 目录 内容摘要…………………………………………………………………………2 关键词…
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语文教学的点滴做法（精选5篇）
语文教学的点滴做法摘要：素质教育已经不是一个新的话题，过去我们实行疲劳战、题海战，学生的成绩确实提高了，但是学生的身体素质却降低了，灵活性不足，一个个成了书呆子，从小就戴上了
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谈小学语文教学反思
谈小学语文教学反思 大家好！做为一名青年教师，非常感谢老师给我学习的机会。下面，我就将自已在这以前教学中的一些做法和大家作一些交流，如果有不妥之处，请各位老师给我提出宝贵
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谈小学语文拼音教学
谈小学语文拼音教学 汉语拼音在小学语文教学中是一个相当重要的部分，它是帮助学生识字、阅读、学习普通话的工具。在发展儿童的语言、促?M儿童早期智力开发方面，具有重大的现
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小学语文名师谈语文教学
小学语文名师谈语文教学 于永正:小学语文教学要广积粮不要深挖洞 于永正，教龄46年，中学高级教师，江苏省特级教师，国家有突出贡献的专家，原江苏省徐州市鼓楼区教研室主任。 中国教
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谈语文教学的有效性
谈语文教学的有效性 常州市荆川小学 许龑 当前，影响小学语文课堂教学效率的主要因素有“七个”——一是过度“开发”，弱化文本；二是过度“主体”，弱化“主导”；三是过度“活动实
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谈社会生活与语文教学
谈社会生活与语文教学 《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》指出，在语文教学中“要密切联系社会生活，注意开发现实生活中的语文教学资源。要加强课内外的沟通„„”
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谈语文参与式教学
谈语文参与式教学 《小学语文新课程标准》指出："学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重
