专题：u6第五课时教学设计
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《千字文》 第五课时教学设计
《千字文》 第五课时教学设计 设计单位：城中小学 设计人：邓丽燕 教学目标：1.知识目标： （1）、识记《鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。》中生僻的字。 （2）、找出韵律，熟读并尝试背
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《简易方程》第五课时教学设计
《简易方程》第五课时教学设计 教学内容：数学书P60：例3、及61页的做一做，练习十一的第8题。 教学目标： 1、初步学会如何利用方程来解应用题 2、能比较熟练地解方程。 3、进一步
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Unit 1 第五课时教学设计.DOC
第五课时教学设计一、教学目标
1．能够听、说、认读本课时主要句型：Is this the library? Is that the TV room?
2．能够识别句型“Is this the „?和Is that the „?”的不同用 -
《Read and write》第五课时教学设计
教学内容：Read and write教学目标:学生能够通过读前活动回忆相关背景知识及话题词汇；能够在文段中寻找关键信息；能够根据阅读所获取的信息完成填充邮件的活动。教学重点：能够正
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四下U6 读写课教学设计
四下U6 Shopping B. Read and write 教学目标：1.能够读懂促销广告并完成写答句的读后任务 2.能够按照意群和正确的语音、语调朗读广告 3.能在有意义的语境中完成句子仿写活
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《Unit 3 At the zoo 》第五课时教学设计
PEP小学三年级下册英语《Unit 3 At the zoo 》第五课时教学设计 河道明德--袁艳艳 一、教学目标与要求 1、能听、说、认读以下单词：short,long,big,small, 并能在情景中熟练
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Unit 2 My family 第五课时教学设计
Unit 2 My family 第五课时教学设计 教学内容：PEP Book 2 Part B let’s learn 课型：词汇课新授课 教学背景及学情分析： 【教材分析】本单元的话题是family,通过学习有关
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Unit 2 Look at me第五课时教学设计
Unit 2 Look at me 教学内容：PEP小学英语教材三年级上册第二单元中的Let’s learn和Let’s do部分。 教学目的： 1、能听说、认读 body, leg, arm, hand, finger, foot 这些
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第五课时“商的变化规律”教学设计
第五课时“商的变化规律”教学设计 www.5y kj.co m 教学内容：教材第93页例5 教学目标： 、使学生结合具体情境，通过计算、观察、比较，发现商随除数（或被除数）变化而变化的规律，并在
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第五课时 100以内数的顺序 教学设计
第五课时100以内数的顺序 教学内容：冀教版《数学》一年级下册第23、24页。 教学目标： 1．在按顺序填数、观察和交流的活动中，探索表格中1～100的排列规律。 2．进一步掌握100以内数的
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Unit 1 Hello 第五课时教学设计（精选五篇）
Unit 1 Hell 第五时教学设计 Unit1 Hell 第五时教学设计 教学重点：penil-ase,b,sharpener,bag,shl,个有关学校及学习用品的词汇学习。 教学难点：本词汇的认读。 教具准备： 1教
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五年级上册第五单元第一课时教学设计
第一课时 A Let’s Learn let’s play let’s chant 【教材分析】 教学重点： 1、熟练掌握四会短语：curtain，trash bin，closet，mirror，end table并运用五个单词介绍家具陈设物品的
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Unit9第五课时教学反思
这节课主要是以开展活动为主，让学生把第1~2天的学习成果展现出来，本节课按照教学设计的过程顺利完成教学任务，可能是奖品的诱惑，因为孩子们都知道今天要周评了，所以课堂上孩子们
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《有余数的除法》第五课时教学设计5篇范文
作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的《有余数的除法》第五课时教学设计，欢
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PEP三年级上册Unit-6-《Happy-Birthday》第五课时教学设计
PEP三年级上册Unit 6 《Happy Birthday》第五课时教学设计 一、教学目标 根据英语课程标准设置的总体教学目标， 结合本单元的教学实际，教学内容，确定本课的教学目标如下： 1、知
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第五单元教学设计
二年级冯树云2013.3.23 囫囵吞枣 学情分析： 本文是一则成语故事，讲了一位年轻人到别人家去做客，由于不思考、不分析主人的话而盲目作出决定，让别人笑话的事，告诉我们“囫囵吞枣”
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第五单元教学设计
六年级语文第五单元教学设计 买蕊 教材分析 本单元教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。“外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第
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第五单元教学设计
第五单元教学设计 第五单元教材分析 本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高
