专题：文化研究理论与实践
-
加强发展文化研究的理论与实践路径（精选5篇）
加强发展文化研究的理论与实践路径刘玉堂 北 辰2012年第6期 ——文化建设文化的力量，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。它不仅表现为文化对经济社会发展具有规
-
郭沫若翻译理论与实践研究
郭沫若翻译理论与实践研究 郭沫若是我国现代文学史上杰出的作家，诗人和翻译家。他的翻译活动开始于20世纪20年代，并且一生都从事着翻译工作。他不仅留下了大量译作，而且在翻译
-
幼儿园课程理论与实践研究
幼儿园课程理论与实践研究
对于幼儿园课程的研究，我国起步较晚，而且走过不少的曲折路程。本世纪二三十年代，老一辈学前教育的先驱，如陈鹤琴、张雪门、张宗麟等人，对当时那些严重 -
中特理论与实践研究(整理版)
《中国特色社会主义理论与实践研究》 第〇讲、导论 1、请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解？ Answer：①当代中国的历史任务，就是指在完成和推进新民主主义革命、社会主
-
课程整合的理论与实践研究
《信息技术与课程整合的理论与实践研究》工作报告 2001年11月，作为全国现代教育技术实验校，我校承担了《信息技术与学科课程整合的理论与实践研究》课题，自课题申报立项以来，我
-
科学发展观的理论与实践研究（精选五篇）
在科学发展观引领下—关注科学发展观的理论与实践研究 科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”这是对科学
-
西方人的安全理论与实践研究论文大全
一、“人的安全”理论概述“人的安全”有着不同的界定和理解形式。詹妮弗·利宁和山姆·阿里认为，“人的安全”是人类持续发展的基础条件，其主要衡量指标可概括为：可持续家园、
-
《中国特色社会理论与实践研究》读书报告（★）
《中国特色社会主义理论与实践研究》读书报告 热能工程 ZZK(0X0XXX5X6) 研究生期间我上了中国特色社会主义理论与实践研究的课程，并在此期间读了于庆峰著、于今年3月大连理
-
发展性学生评价理论与实践的研究
教育学院09教育学(1)班 组员：范燕燕 方亚莲 喻巧 罗文琴 发展性学生评价理论与实践的研究 [前言] 学生的学习是一个持续的自我内化过程，学习评价应该体现这个系统的连续性活
-
法律理论教学与实践相结合研究5篇范文
法律理论教学与实践相结合研究 一直以来，我国法律教学过于倾向理论教学，忽略了实践教学，造成法律教育和法律职业相脱节。应该认识到，法律理论教学与实践密不可分，应从教学形式、
-
深入开展创先争优活动的理论与实践研究
深入开展创先争优活动的理论与实践研究 中交一公局三公司顾跃强 在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大提出的一项重要任务,是学习实践科学发展观活动的
-
德国教学设计的理论与实践研究
德国教学设计的理论与实践研究 【摘要】：20世纪80年代中期，教学设计作为一个专门学科走进了我国的教育教学领域。从那时起，许多学者在这个领域进行了辛勤的耕耘，取得了极为丰硕
-
《商务谈判》模拟谈判演练研究理论与实践
《商务谈判》模拟谈判演练研究理论与实践 《商务谈判》模拟谈判演练研究包括理论与实践两个方面。从以下两个方面进行论述：模拟谈判演练的理论依据、以浙江理工大学工商管理
-
地理教学设计的理论与实践研究
地理教学设计的理论与实践研究 ————基于多元智能理论视角 地理教学设计是运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标(或教学目的)、教学条件、教学方法
-
“农村小学生课外阅读理论与实践的研究”
“农村小学生课外阅读理论与实践的研究” 作者：东丽区小学语文课题组 执笔人：朱家军 杨惠茹 发布时间：2009/3/5 “农村小学生课外阅读理论与实践的研究” 结题报告 东丽区小学
-
关于多元智能理论实践与发展的研究现状
关于多元智能理论实践与发展的研究现状 刘训侠 一、多元智能理论在国外中小学教学中的研究与实践 多元智能理论自提出以来，在美国和世界各地产生了深远的影响，并且成为许多西
-
深入开展创先争优活动的理论与实践研究
深入开展创先争优活动的理论与实践研究 企业在深入开展创先争优活动中，不断夯实理论基础，用科学的理论基础反过来指导各项实践活动，取得了显著的成绩。下面分享我们在活动中的
-
情智语文理论与实践的研究
情智语文理论与实践的研究 孙双金 情智语文的提出得到小语界的广泛关注，《中国教育报》、《人民教育》、《中国小学语文论坛》、《小学青年教师》、《江苏教育》、《福建教育
