专题：闻一多论文
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闻一多诗歌创作的特色论文
在我国现代文学史上，闻一多的名字已经铸刻在无数革命者用鲜血凝成的天安门前的烈士纪念碑上。他那“昂头做狮子吼的民主战士”的形象，已经深深烙印在无数中国人民的心里。作为
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闻一多 《祈祷》
(闻一多)祈祷 请告诉我/谁/是中国人， 启示我，如何把记忆/抱紧； 请告诉我/这民族的伟大， 轻轻的告诉我，不要/喧哗！ 请告诉我/谁/是中国人， 谁的心里/有尧舜的心， 谁的血/是荆轲聂政
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《红烛》闻一多
闻一多《红烛》 红烛（序诗）蜡炬成灰泪始干-----李商隐红烛啊！ 这样红的烛！ 诗人啊！ 吐出你的心来比比， 可是一般颜色？ 红烛啊！ 是谁制的蜡──给你躯体？ 是谁点的火──点着灵魂？ 为何
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闻一多教案
《闻一多先生的说与做》教学设计 张集职高陈睿 教学目标： 一标四步： 一个目标：感受和学习闻一多严谨刻苦的治学态度，言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋
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闻一多醉书
闻一多醉书 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻
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闻一多《发现》教案
教案 教学目标： 知识和技能 了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国之情 了解中国新诗发展的轨迹 过程和方法 掌握本诗所表现的炽热的爱国心，和对黑暗现实的失望和愤怒 情感态度和
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闻一多名言五篇
闻一多名言在日复一日的学习、工作或生活中，说到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的句子。什么样的名言才是好的名言呢？以下是小
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《闻一多》教学设计
《闻一多先生的说和做》教学设计 奇台二中 胡顺艳 教学目标： 1：积累生字词，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上理清文章思路，理解文章内容。 2：通过品味揣摩本文语言，在教师的
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闻一多评课稿
让课改成为课堂教学的需要 评杜老师教学《闻一多先生的说和做》 课程改革的目的不外乎既要减轻学生的课业负担，又要培养学生的能力，但其根本是为了提高教学质量。“乐学善
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闻一多诗歌意象艺术嬗变特征的探讨论文（合集五篇）
闻一多诗歌意象艺术的嬗变特征只要表现在前期意象艺术与后期意象艺术，其中前期意象艺术主要是对中国古代诗歌的意象表现进行了一定的利用，并以诗歌的表现手法进行了视觉性的创
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闻一多与武汉大学
闻一多与武汉大学 刘以刚 闻一多与武汉大学有很深厚的渊源关系。他是湖北人，又是国立武汉大学创办时期的首任文学院长，是著名的教授学者。可以说，武汉大学是他日后专门从事中国
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读《闻一多诗集》有感
读《闻一多》诗集有感
合肥市包河区屯溪路小学六（5）班 储凌睿“五四”运动时期的现代文学，虽然只有短短的30年历程，却如一颗夜明珠在东方文坛闪耀，如涛涌一般荡漾出一代灿若星河 -
最后的演讲闻一多
最后的演讲 闻一多 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有
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读《闻一多评传》有感
读《闻一多评传》有感 我有幸，从图书馆借得一线装版《闻一多评传》，此书为刘-着于上世纪八十年代，同许多八十年代的文艺经典之作一样，八三年七月印刷第一版，而我所读之书恰为八三
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闻一多 生平简介 主要作品
闻一多(1899.11.24—1946.7.15) 生平简介 主要作品 原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。自幼爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华学校，喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等
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闻一多《剑匣》赏析
闻一多《剑匣》赏析： 《剑匣》也是闻一多早年创作的长诗之一，收入《红烛·李白篇》。诗歌描述了一个虚构的历史故事：一位曾经所向无敌的骁将在“四面楚歌底末路时”，退隐孤岛，自
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闻一多革命的故事
闻一多的名字也嵌进亿万人心中。闻一多就是谁,就是怎样的人，下面小编整理的闻一多革命的故事，欢迎来参考！闻一多，汉族，原名亦多，族名家骅，字友三。我国着名的诗人、学者、斗士。早
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12.闻一多讲学稿 答案
仙游坝下中学七年级语文科师生共用讲学稿 课题：第12课《闻一多先生的说和做》 主备：陈志银审核：语文组 时间：2013.04 班级__________姓名_________座号__________ 学习目标：
