专题：文言固定结构及其翻译
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常见文言固定结构的对译
常见文言固定结构的对译 请双击页面,看看发生什么:-) 常见文言固定结构的对译 浙江省江山中学 吴根华 1.诚„„则„„：如果„„那么（就）„„。 2.得以：能够。 3.俄而：不久，
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文言典型句子翻译训练(附常见文言固定结构对译)
文言典型句子翻译训练（附常见文言固定结构对译）21．翻译下面文言文中划线的部分（5分） 星隧木鸣，国人皆恐。曰：是何也？曰：无何也。是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之可也，而畏之非
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文言翻译
《大同》：大道实行的时代，天下是公有的。选拔贤明的人，推举能干的人，讲
求诚信，修习亲睦。所以人们不只是亲近他们的亲人，不只是疼爱他们的子女，使老人能够安享天年，青年人能够不吝 -
文言翻译
文言翻译
一、刘恕，字道原。刘恕做学问，从历数、地理、官职、族姓到前代官府的公文，都拿来仔细分析认真求证。刘恕为了得到书来读，即使跑几百里路也不怕远，亲自接近书，一边读一边 -
文言文固定结构翻译巩固练习五篇
文言文固定结构翻译巩固练习1. “不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的“不是……吗？” 例1 求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋〃察今》） 译文： 2. “不为……乎”连
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文言特殊句式之 固定句式[大全]
文言特殊句式之固定句式 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握
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文言翻译学案
文言翻译学案 一、考点解读 本考点涉及两个方面：①理解与现代汉语不同的句式；②理解并翻译文中的句子。 一、理解与现代汉语不同的句式和用法: “理解”是指在阅读过程中理解
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文言句式 翻译
文言句式专项练习一选择题 1．下列句子中，句式不相同的一项是（） A．不者，若属皆且为所虏 B．臣乃市井鼓刀屠者 C．六国破来，非兵不利，战不善 D．魏公子无忌者，魏昭王少子 2．下列句子中，不是被
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八年级文言翻译
邹忌讽齐王纳谏邹忌身长八尺多，形体容貌光艳美丽，光采照人。一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我和城北的徐公比，谁更漂亮呢？”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公怎能比得上
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文言翻译技巧范文大全
文言翻译技巧 “理解并翻译文中的句子(B级)”是高考中相对稳定的一个考点，每年高考均于此点设题。但长期以来都采用选择题的考查方式，2002年高考在这方面的考查将有很大的变化
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文言翻译2
3.学弈 原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
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文言翻译如此简单
文言翻译如此简单 一、考纲要求 （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因
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常见文言习惯说法(固定句式)的翻译与举例
常见文言习惯说法（固定句式）的翻译与举例 一、表示疑问的习惯说法： 1、 如……何若……何奈……何 这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译
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文言固定句式教案 两个课时
文言固定句式教案 教学目标： 掌握固定句式意义并学会翻译。 教学重难点： 与考试说明要求掌握的18个虚词密切相关的固定句式。 教学方法： 翻译、讲解、训练文言固定句式是指由几
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葫芦岛全程文言翻译
一、庆历三年，我刚刚童年，进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，我拿文中称颂的十一个人是
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120个文言实词(含翻译)
高中要求掌握120个文言实词 1．爱，ài （1）名词，恩惠 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传·昭公二十年》） ——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们
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120个文言实词(含翻译)
高中要求掌握120个文言实词 1．爱，ài （1）名词，恩惠 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传·昭公二十年》） ——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们
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文言翻译五字法
文言翻译五字法
王钟秀留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。
替：用现代汉语词替换古代文言词。
调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。
补：补充出句中省略的内容。
删：删
