专题：万以内的加减法教案
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万以内加减法(二)教案
第四单元 城区莲花小学 赵 灵万以内的加减法（二） 万以内的加减法（二） 学习目标： 1．通过合作探究，使学生进一步理解加法的计算法则。 2．在探究的过程中，通过迁移掌握三位数加三位数的
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万以内加减法应用题大全
1、一个书柜上层放了126本书，中层放了157本书，下层放了95本书。你提出的问题是（），列式计算（） 2、小红家的苹果树摘了250千克苹果，卖出了145千克，还剩（） 3、915和（）相加的1000，127和（）相加
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万以内加减法 (二) 解决问题 教案
第四单元 万以内的加法和减法（二） 第2节 减法 【第三课时】解决问题 一、 教学目标 1．能结合具体情境进行加法的估算，掌握估算的方法，利用所学知识解决生活中的实际问题，体会解决
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《万以内加减法》教学设计
教学目标:1、通过复习，进一步理解和掌握所学知识，提高计算能力，养成认真计算、自觉验算的好习惯。2、培养估算意识，能用所学知识解决生活中的实际问题，增强数学应用意识。3、培养
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公开课万以内加减法(二)教案[全文5篇]
万以内的加减法（二） 学习内容：义务教育教科书人教版三年级上册36-37内容及相关联系。 学习目标： 1．通过合作探究，使学生进一步理解加法的计算法则。 2．在探究的过程中，通过迁移掌握
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万以内的加减法教学随笔
万以内的加减法教学随笔 本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。但听前任老师说，这些题目他们在二年级学习时都已经
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三年级数学万以内的加减法(二)教案
万以内数的加法和减法（二） 学习目标 1、使学生学会笔算三位数减三位数的连续退位减法。 2、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会减法估算的基本方法，增强估算意识。 3、
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100以内的加减法教案
100以内数的加减法 威远县靖和镇小学校 刘小梅 教学内容：100知识目标： 1、结合具体情境理解“求比一个数多几（少几）”的意义。在解决问题的过程中，探索两位数减一位数、整十数的
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100以内的加减法教案
100以内的加减法 教学目标 1、通过对学过的100以内数的加法和减法题比较归类，总结出计算的规律，提高学生的计算能力． 2、培养学生分析、综合能力． 3、养成认真负责、一丝不苟的
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五以内加减法(实用教案)[精选]
《五以内加减法》教案教学内容:九义课改实验教材第一册第二单元五以内加减法 教学目标：知识目标——进一步体会加减法的含义 能力目标——观察能力，解决实际问题的能力 教学重
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10以内加减法教案
10以内加减法复习课 教学内容： 10以内加减法的应用（复习课） 教学目标： 1、在实际情境中初步理解加减法的含义，并能正确口算１０以内数的加减法．２、初步学会根据实际情境提出问题，并能运
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2014年秋三年级上册万以内加减法估算教案
第4课时 估算 教学目标： 1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。 2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，
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人教版小学三年级上册数学万以内加减法教案
二．万以内的加法和减法（二） 教学内容 本单元主要是三位数加、减三位数，以及加减法的验算。以前这部分内容与万以内的加减法（一）共同编排在第四册。九年义务教育课程试验教科书和旧
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第七课时万以内的加减法整理和复习教案[5篇]
第七课时：万以内的加减法整理和复习2014.9 课型：复习课 教学内容：人教版小学数学三年级上册第四单元。 教学目标： 1.让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，更牢固的
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万以内数的加减法-练习课教案及反思
万以内数的加减法—练习课 横峰东洋小学 周朝敏 教学内容：人教版数学二年级下册99~101页 教材分析：本课是在学生学习了几百几十加减法的笔算和估算之后的一节练习课，练习二十的
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二年级下册教案万以内数的加减法6
法南小学集体备课通用教案 年级组： 二年级 科目：数学 课题：万以内数的加减法 主备课人：张明源 周次： 集体备课讨论时间： 教师签名： 教研组检查： 第六课时 教学内容： 加、减法估算(教
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万以内数的加减法教学设计
万以内数的认识及加减法教学设计 教学目的要求 1、认识万以内数的组成，自主探究学习万以内数的读写规律和顺序大小规律；自主探究学习万以内数的加减法。 2、培养学生的推理想
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《万以内加减法的验算》教学设计
〈〈万以内加、减法的验算〉〉教学设计城关四小 徐春玲 教学内容：教科书第27页。 教学目标：理解验算的意义，经历探索方法的过程，学会对加法进行验算，培养检验的意识和习惯。教学
