专题：文言文学习之少年奇才
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少年奇才
近日，我看了一本对我启发很大的书——《世界少年奇才》。书里面记载了从古至今世界上最有名的人少年时代的小故事。像马可·波罗探险游东方的故事、牛顿童年爱科学的故事、贝
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读《世界少年奇才》有感
暑假里，我阅读了许多书，对我印象最深的其中一本书是：《世界少年奇才》。这本书讲述了许多物理学家、发明家、数学家……小时候的真实故事。对我教育最深刻的2个故事是海伦.凯勒
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初中文言文“之”
初中文言文“之”的用法介绍
一、“之”作代词用1、执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》）
2、名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》）
3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石 -
励志人物之商业奇才李书福
2009年度经济人物之李书福 经济年度人物颁奖晚会上他表现的平静幽默，笑容可掬，说话很有意思，朴实憨厚的外表下有着充满内秀的人格魅力。呵，好一个李书福，他把眼光放在了未来，宠辱
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浅谈有效教学之文言文教学
浅谈有效教学之文言文教学 学科类别：中学语文 单位：崂山三中 姓名：林华 联系电话：83257536 文言文是必须学习的，因为今天的语文体（即白话文）是在文言基础上发展而来的，不了解我国语
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文言文教学之学习心得
文言文教学之学习心得
由于文言文产生的时代久远，中学生的古代文化常识和文言知识掌握不足等原因，文言文教学一直是中学语文教学中的难点。在多年的文言文教学实践中，对文言文 -
文言文之翻译(教案)
文言文之翻译 20111018 一、考点说明： 1、翻译文言文是文言文基础知识的综合运用，通过翻译，既能提高阅读文言文的能力，又能提高书面表达能力，翻译准确是学习文言文的好方法。 2
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大学之总结---文言文
大学之总结 公元两千零一十二年，岁至壬辰，仲秋之月，大学之总结乃告杀青。辞穷理微，未敢称凌云之作，镂心鸟迹，得不效相如之叹？于是凭窗抱膝，寄情遐思。忆吾弱冠之龄入工业大学，意气方
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文言文教学之整体规划
文言文教学之整体规划 一、现状分析： 1、高考大纲对文言文的要求是： “阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文
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学习文言文过程分享
学习文言文过程分享 作者：一心 在学习经典时，常听见老教授提到学习文言文，也见中心网站挂出蔡老师讲文言文的课程。曾经，我也迷茫文言文，因学习的年龄过了，而且也非一蹴而就，然而20
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浅谈文言文自主学习
浅谈文言文自主学习统编小学语文课本中的文言文，大都短小精悍、易于认读、便于理解，并且文质兼美。学习文言文，要发挥自主性，从中感受文言文与白话文语言的不同，了解我国悠久灿烂
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文言文学习经验交流
[经验交流] 田老师：对初一语文文言文阅读的学习建议 [复制链接]
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发表于 2012-8-2 10:00:10 |显示 -
快乐学习文言文
快乐学习文言文 ——关于文言文教法的思考 桃源九中王丽 曾经有学生苦着脸跑来对我说：‚老师，书上说‘语文是门快乐的学科’，我怎么就没感觉到呢？我讨厌文言文。如果语文能不
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少年维特之烦恼
《少年维特之烦恼》——读书笔记
《少年维特之烦恼》内容简介维特出生于一个较富裕的中产阶级家庭，受过良好的教育。他能诗善画，热爱自然，多情善感。初春的一天，为了排遣内心的 -
《少年维特之烦恼》之烦恼
《少年维特之烦恼》之烦恼
《少年维特之烦恼》所描写的是18世后半叶的德国社会。当时的德国处于封建分裂，经济落后的时代，德意志的神圣罗马帝国濒临瓦解的前夕，封建贵族专横跋 -
少年维特之烦恼
维特死亡悲剧的感想
惟有悲伤才可以抚平悲伤，惟有绝望才可以拯救绝望。他安顿好了一切，给朋友写完了诀别信，悲壮地走向了渴望已久的死亡。他走了，走得那么寂静，走得那么凄清，带着 -
余初出茅庐之少年
余初出茅庐之少年，何能一时抵胜前辈。然初生之犊不惧虎，长江后浪推前浪，只须假以些时，兢业之下，安能言不脱颖而出？机遇在面前时，哪怕只是一点点也要把握住。我知道刚毕业、没经验，这
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影评之《少年派》
院系：信新学院 学号：2012214264 姓名：郭春芳 影评之《少年派》 《少年派》是一部由李安导演拍摄，在印度取景的影片，讲述了一位印度少年冒险神奇的人生路途。这部影片采取的是
