专题：行程问题常见数量关系
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行程问题的基本数量关系
《行程问题的基本数量关系》评课稿 主评人： 林春 路程、时间与速度在日常生活中的应用十分广泛，是学生今后学习行程问题应用题的基础。本节课，陈天慧老师独特新颖的教学设计，优
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《常见的数量关系》教案
《常见的数量关系》教案【教学模式】“三六一”教学模式 【教学内容】小学数学四年级上册第52--53页例4和例5。 【教学目标】 1、知识与技能：通过自学，使学生理解单价、速度
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数量关系年龄问题
一、 解答题 2、年龄问题例1：全家4口人，父亲比母亲大3岁，姐姐比弟弟大2岁。四年前他们全家的年龄和为58岁，而现在是73岁。问：现在父亲、母亲的年龄是多少？ （ ） A．32，29 【答案】B
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两种常见的数量关系说课稿[本站推荐]
《两种常见的数量关系》说课稿 徐 金 芳 我讲课的内容是：人教版小学数学四年级上第52～53页的例4、例5，也就是“单价、数量、总价和速度、时间、路程之间关系”。 在学习之前，学
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数量关系之抽屉问题
2018年国家公务员行测备考：数量关系之抽屉问题 抽屉原理，又叫狄利克雷原理，它是一个重要而又基本的数学原理，应用它可以解决各种有趣的问题，并且常常能够得到令人惊奇的结果。许
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数量关系解题技巧：日期问题
日期问题首先涉及到的是闰年，平年。一般能被4整除的年份是闰年，不能被4整除的年份是平年。如：1988年、2008年是闰年;2005年、2006年、2007年是平年。但是如果是世纪年(也就是整
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两种常见的数量关系教学设计
《两种常见的数量关系》教学设计 教学时间： 活动地点： 任课教师： 教学内容：人教版四年级数学上册《两种常见的数量关系》 教学目标 1、知识与技能：使学生理解单价、速度的概念，掌
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数学常见的数量关系教案（大全5篇）
小学四年级数学常见的数量关系教案 教学目标： 1．使学生初步了解单价、数目和总价，速率、时候和旅程的含意，理解、掌握这两组数目瓜葛。2．初步培育学生应用数学术语的本领，以及综
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数量关系讲义
第一节数字拆分 一.数字加法拆分 1.某单位2011年招聘了65名毕业生，拟分配到该单位的7个不同的部门，假设行政部门分得的毕业生人数比其他部门都多，问行政部门分得的毕业生人数至
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两种常见的数量关系教学反思（精选五篇）
两种常见的数量关系教学反思 四年级 刘武英 常见的数量关系是小学数学教学的一个重要内容。单价×数量=总价，速度×时间=路程这两个常见的数量关系，学生在日常生活和以前解
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三年级乘法应用题和常见的数量关系教案
课题：乘法应用题和常见的数量关系 教学目标 1．初步培养学生运用数学术语表达数量关系的能力． 2．运用数量关系解决实际问题． 3．引导学生探索知识间的内在联系，激发学生自己探求知识
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除法应用题和常见的数量关系-教学教案
教学目标 通过学生对已学过的除法关系应用题的解答，引导学生自己概括整理出常见的除法数量关系式，掌握并灵活地运用这些常见数量关系式解决实际问题． 通过教学，培养学生分析和解
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《乘法应用题和常见的数量关系》教学设计（推荐）
《乘法应用题和常见的数量关系》教学设计 第四小学 王淑艳 教学内容 第25～26页例1、例2及做一做、练习六1～4题 素质教育目标 （一）知识教学点 初步理解单价、数量、总价以及单产
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小学四年级数学常见的数量关系教案
小学四年级数学常见的数量关系教案 教学要求： 一．使门生初步了解单价、数目和总价，速率、时候和旅程的含意，理解、掌握这两组数目瓜葛。 二．初步培育门生应用数学术语的本领，以及
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六年级数学教案—— 乘法应用题和常见的数量关系(二)
六年级数学教案—— 乘法应用题和常见的数量关系（二） 教学内容：第27页例3和第28页例4。教学目的：使学生进一步认识一些常见的数量关系，初步理解速度、时间、路程和工效、时间、工
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乘法应用题和常见的数量关系教学设计与评析（合集）
乘法应用题和常见的数量关系教学设计与评析 教学内容:九年义务教育六年制小学数学第六册第25-26页。 教学目的: 1．记住求总价和总产量的数量关系。 2．能正确运用数量关系解决
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小学行程问题
．小学行程问题的经典应用题(附答案)在一个600米的环形跑道上，兄两人同时从同一个起点按顺时针方向跑步，两人每隔12分钟相遇一次，若两个人速度不变，还是在原来出发点同时出发，哥哥
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行程问题 1
行程问题1．小王汽车从家去县城，原计划每小时行12千米，由于有事晚出发半小时，要想按时到达，必须比原计划每小时多行4千米。县城距小王家___________千米。
2．某人开车从A地到B地要
