专题：心灵智慧与快乐工作
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心灵的智慧
给心灵留一片净土世界太喧嚣，人们急功近利，看上去小小的心脏里塞得满满的，可是拿掉那些追赶和忙碌，我们还剩下什么？空荡荡的心房里似乎也空无一物了，所以在前进的时候记得时不时的
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智慧心灵书目
智慧心灵
（一）推荐
水知道答案、与神对话、当一切改变时改变一切、遇见喜马拉雅山的大师、大师父在喜马拉雅山、卖掉法拉利的高僧、一个瑜伽学者的自传、灵花灵火、生命与意识 -
让班级工作充满智慧与快乐
让班级工作充满智慧与快乐
孙桂红
作为班主任，每个人都有自己的故事，有成功、有快乐，也有失败、有痛苦，但其中的酸甜苦辣都有营养，都蕴涵着某种教育哲理。我在担任班主任的过程中 -
与心灵相约,与快乐同行
放飞心灵，共沐阳光放飞心灵，用心感受生命。忘却所有的艰辛困苦，曾经的挫折烦恼，忘却心头百般爱恨交织的感情，保持良好的心理，任心灵自由的去飞翔，去沐浴蓝天，沐浴明媚的阳光，与快乐相
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呵护心灵,与快乐同行
呵护心灵，与快乐同行！ ——教师心理健康讲座 时间：2011年3月 地点：西电教楼 主讲：郭月娥平时的工作中，我们总是竭尽心力地呵护着祖国的花朵保证着他们的健康成长，难得有机会认真
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快乐工作是一种智慧
快乐工作是一种智慧 其实，“快乐工作”应成为我们每个人的必然选择。我们静下心来想一想，我们每个人来到这个世上，应该是来寻求快乐的，而不应该是来寻求烦恼的。工作是我们谋生
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让班级工作充满智慧与快乐-班级管理
让班级工作充满智慧与快乐文/石玉花我是一名小学班主任。参加工作以来，一直担任班主任工作。刚开始的时候，花费的时间不少，耗费的精力也不少。但由于不懂科学管理，很多事情往往
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心灵智慧课教案
友谊之光 一、辅导目标： 通过本节班会活动的开展，促进同学团结；让学生认识到友谊的难能可贵，促进学生身心发展；营造一个团结友爱的班级氛围。 二、辅导重点： 1.通过活动，帮助学生
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《教师心灵智慧与成长》读后感（大全5篇）
《教师心灵智慧与成长》读后感当品读完一部作品后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的《教师心灵智慧与成长》读后感
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心灵的快乐
心灵的快乐
长期以来的低迷状态，让我感到原本那种与生俱来的骄傲一点点消融。一份完成的十分糟糕的化学试卷终于成了导火索，让心中的抑郁痛痛快快地爆发了。
一个人在操场上跑 -
智慧分享 激情快乐
智慧分享激情快乐 ——射洪外国语学校高中部第一届学生节隆重开幕 五月的号角，响彻在涪江两岸；五月的激情，洋溢在射外校园。5月13日上午，射洪外国语学校高中部第一届‚智慧分享，
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老子智慧与交往的心灵淳朴学习心得（推荐）
学习心得
今天晚上在柴总的带领下全体行管人员共同学习了《老子智慧与交往的心灵淳朴》，我感触颇深。
老子说：“大丈夫处其厚，不居其薄。处其实，不居其华。”这是指，人际关系中大 -
读《教师心灵智慧与成长》有感（精选5篇）
在挫折中成长————读《教师心灵智慧与成长》有感走上教师这个工作岗位已将近三年了，在这三年里我时常会想起那句“我爱我做我求索”，正是这句话让我在遇到挫折的时候还能自
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诵读国学经典 开启智慧心灵
诵读国学经典 开启智慧心灵 对人的一生而言，童年时期所受的教育具有决定性的影响，国学经典教育是最有价值、最优质的教育，是奠定孩子们一生幸福的根本。东街小学在深入开展“小
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2010年心灵智慧教育总结（范文模版）
2010学年秋季心灵智慧教育工作总结 小学生心灵教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。小学生心灵教育不是孤立进行的，而是服从于小学生素质教育的总目标
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用智慧启迪心灵(四年级)[推荐]
用智慧启迪心灵 ——四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全
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智慧的启迪心灵的洗礼
智慧的启迪心灵的洗礼
----读《教育的力量》有感
睢阳区临河店乡：夏慧慧
尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：
大家好！今天我演讲的题目是《 智慧的启迪 心灵的洗礼---读有感 -
寻求心灵的快乐
寻求心灵的快乐
——读《于丹〈论语〉心得》后感
阅完于丹的《论语》心得，感慨万千，只觉得于丹说出了许多现代人特别需要的东西，仅“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上
