专题：先秦史教案
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先秦史书目
先秦基本书目
李学勤《中国古代史十论》
金景芳《中国奴隶社会史》
苏秉琦《中国文明起源新探》
徐旭升《中国古史的传说时代》
丁山《中国古代宗教与神话》
张光直《商文明 -
历史学先秦史方向复试指南
因为历史学统考的缘故，不管你选择哪个方向，对初试来说，都完全没有影响。但复试就不同了，除了极个别的学校复试属于打酱油外，大部分学校都非常重视复试结果，一般来说越好的学校重视
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《先秦移民》教案
年级五主备人孙瑞英参加人员五年级地校老师内容我的家乡第五册第一单元课题：《先秦移民》参加人员建议1、通过调查、访问等形式收集资料，了解先秦移民相关的历史事件，通过图片
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先秦教案2
熊宪光 1 先秦散文研究 目录第一章 散体文的产生、发展与体式特征 第一节 散体文产生、发展的历史轨迹 第二节 散体文的体式特征第二章先秦史家之文 第一节平实畅达、风格
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先秦史专业介绍及学校选择（精选五篇）
先秦史专业介绍及学校选择
考完了，到现在也有个把月了，每天都在看大家的感想、随笔、经验，自己也该做一个总结了。我是学先秦的，其他方向不大了了，先秦方向还算了解一些；一直想写 -
古代文学先秦两汉教案
古代文学课程导言 导 言 【教学目的要求】 对中国古代文学史有个大概的了解，简单介绍学习的思维和方法。 【教学内容】 现在我们开古代文学课程一般用两套教材，一套文学史，一套
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原创 精品教案 先秦诸子选读
先秦诸子选读 （概说）
一、概说
1、形成时间：春秋战国
2、名称：各学派的代表或著作，统称“先秦诸子”
3、成因：春秋战国时期需要人才，新士人可以按自己的意思著书立说或发表言语，成为 -
高中历史先秦----春秋战国(教案)
先秦时期（二）----春秋战国 知识结构表 一、政治：选修 1、(改革)前4世纪中期，秦国商鞅变法。 *背景： ①时代特征：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期 ②战国时期各
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《先秦诸子选读》教案
第一单元 《论语》选读 《天下有道，丘不与易也》(人教版高二选修教案设计) 教学目的：知识与技能：掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。 过程与方法：诵读课文，理
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美术史第一编 原始社会 先秦 知识竞赛
第一编 原始社会，先秦
1.中国美术的起源和萌芽时期是（）时代。
2.中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件（）装饰品。
3.新石器时代的两大标志为（）的 -
历史学科专题讲座 中国古代史之先秦史
历史学科专题讲座 中国古代史之先秦史 第1讲人之初：我国境内发现的重要猿人遗址 人类的起源，与宇宙的起源、地球的起源一道构成了人类认识自然和自身的三个谜团。人类对它的
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2013年高考历史纠错题库之先秦史
2013年高考历史纠错题库之先秦史
第一专题祖国历史的开篇──先秦史
1．春秋时期，赵简子说：“„„克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士
田十万，庶人工商遂。”这表明春秋时期( T5P2 )
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高中历史先秦----春秋战国(教案)（大全5篇）
高三一轮第二阶段复习中国古代史 教案 先秦时期（二）----春秋战国 知识结构表 一、政治：选修 1、(改革)前4世纪中期，秦国商鞅变法。 *背景： ①时代特征：春秋战国是中国历史上的大
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先秦诸子第二单元教案
《王好战，请以战喻》 教学目的： 1.解读常见文言词语的用法。 2.进一步体会孟子的“仁政”思想。 3.理解比喻的修辞手法和本文说理的特点 教学课时：1课时。 教学方法：自读学习法
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先秦名句
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 《诗经•周南•关雎》 2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 《诗经•小雅•采薇》 3、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠苍
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先秦文化
先秦文化感想与收获先秦，中国历史学名词。泛指中国古代秦朝以前的历史时代，起自远古人类产生时期，直至公元前221年秦始皇统一六国为止。
先秦的另一含义，先秦时期（公元前21世纪- -
先秦历史
先秦历史
古人类
距今最早约一百七十万年前元谋人
距今约115万年前到70万年前 蓝田人 距今68到70万年前北京人母系氏族
晚期距今3万年前山顶洞人夏，商，西周
约公元前2070年,禹 -
先秦历史文化
学习先秦历史文化学习心得
在商代和西周时代，中国的政治文化已经开始形成，武王伐纣时说“牡鸡无晨，牡鸡之臣，唯家之索。” ，伯夷、叔齐事件，都为当时政治文化的体现。然而当时的政
