专题：学生课时百度文库
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浅谈备课时如何备学生2010
浅谈备课时如何备学生2010-11-24 08:31备课作为教学工作的首要一环，是教师上好课的关键。一节课上得好与坏，在很大程度上决定于课前教师的准备工作(即备课)。备课就是要使老师
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课时说课稿的一般格式(给学生)
教育技能训练2---说课----罗春蕾 课时说课稿的一般格式及其要求 首先介绍：单位、说课人、学科、使用教材、版本，课题。 如：“各位评委、老师们：大家好!我是×××中学的×××，今
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第二课时学生自学案
第二课时(学生自学案)
教学要点：自学本文，回答以下问题。
导读：凭你的理解，什么样的“嘴”才称得上是“好嘴”？最好能举个例子。但是，在冯骥才的一则故事里，主人公杨巴只说了一句话 -
学生安全教育2课时教案
课题： 加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 教学目标： 1、 了解有关安全知识；明确危害安全的行为。教育学生遵守交通规则，注意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心
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小主持人第二课时学生练习
【语音训练】舌尖音d t n l 、唇齿音f 导弹（dǎo dàn）得到（dédào） 抖动（dǒu dònɡ） 厅堂（tīnɡ tánɡ）探讨（tàn tǎo） 团体（tuán tǐ） 牛奶（niú nǎi）恼怒（nǎo nù） 南宁（ná
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4.5.学生因病缺课人均课时
学生因病缺课人均课时 为了进一步做好学校传染病疫情和突发公共卫生事件的预防控制工作，及时掌握我市学生疾病发生情况，及早采取防控措施，维护学校正常教学秩序，逐步建立我市学
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《孔子和学生》第一课时教学设计
一、教学目的。1、知识目标：通过学习课文，使学生正确掌握本课的生字、词语。2、能力目标：能够有感情地分角色朗读课文；培养学生质疑问难的学习习惯；训练学生联系上下文理解词句的
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学生日常行为规范教育教案1课时
学生日常行为规范教育教案 教育目标： 1、开学初期，对学生进行收心教育、安全教育，进行遵守校规校纪的教育。 2、对上的各项活动进行总结，理解并且再次学习学生守则，鼓励学生以崭
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《逍遥游》(节选)导学案第3课时(学生版)（推荐五篇）
《逍遥游》（节选）导学案 第三课时 班级 小组 姓名 教师评价 一、要点探究 1.“汤之问棘”一段话与第1段相关内容似有重复之嫌，你是如何理解的？2.《逍遥游(节选)》的说理有什么特
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2013高考正确使用标点符号 六课时 学生用（大全5篇）
2013高考正确使用标点符号 第一课时 标点的种类及顿号 学习目标 1、知识与能力：标点符号的种类及顿号用法； 2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：
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15《一路花香》第2课时学生活动单
15 一路花香 (第二课时） 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，深入体会破水罐的心理变化。 2．反复朗读课文，体会做人之道。 【活动方案】 听写词语： 活动一：速读文本，感知情感变化。
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实行长短课时 突出课程特色 发展学生能力
实行长短课时突出课程特色发展学生能力 学校管理交流材料 学校应是儿童生活的乐园，学习的学园。秉承这样的教育理念，凫山小学从成立以来，一直致力于开发和建设丰富多彩的促进学
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课时申请报告
报告 机电工程系： 本人这学期担任计算机系16物联网1、2班《电子技术基础》课程。稳压电源装配实训4节连上，因实训需要，特申请物联网2班（6月13号2:00~5:30）下午增加2节；1班（6月16号
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课时备课
小学五年级传统文化教案 第一单元 蒙书诵读 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用
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课时71
课时71-72：编制资产负债表：资产负债表：资产+负债列出详细清单1、像一张照片反映了一个企业在一个时间的资产、负债和所有者权益的构成2.资产负债显示了企业所有的资源、所有的
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10-11课时
第二单元：为了建设新中国 累计课时（ 10 ） 主题二：劳动者的荣耀 课题1：为祖国争气的铁人 授课班级 6.1--6.4 授课时间 授课教师 审核人 【学习目标】 1. 知道石油工人的优秀代表
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课时教案
[教案]1.1《体味文化 》 第一单元 文化与生活 一、综合解说 【地位作用】 本单元作为全书的起始，在全书中起着开篇立论和探究导引的作用，后面各单元都是在此基础上展开并进行
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15课时
教学内容： 唱：编花篮 动：音乐游戏 编花篮 教学目标： 1、学唱歌曲《编花篮》，用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。 2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏，使学生了解音乐可以更好地表现游戏及
