专题：小数数学教案
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小学六年级数学教案——小数的除法
小学六年级数学教案——小数的除法 一、 教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理
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小学数学教案：小数乘以小数三（5篇模版）
第五课时：小数乘以小数（三） 教学内容：课本第3页例4及“做一做”题目，练习一的第12题、第14题、第16题前两行。 教学要求：使学生进一步掌握小数乘法法则，懂得乘数是带小数的小数乘法
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六年级上册数学教案-分数乘小数 人教版
分数乘小数教学目标：1.学生通过自主探究，理解并掌握小数乘分数的方法，能根据数据的特点选择合适的方法进行计算。2.在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概
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认识两位小数 教案 小学数学教案 小学数学
认识两位小数 教育目标 (一)知识教学点 1．初步理解两位小数的含义； 2．知道小数的各部分名称，理解小数的数位； 3．学会两位小数的读、写方法． (二)能力训练点 1．能熟练地读、写两位小
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三年级下数学教案-小数的大小比较苏教版
课题：小数的大小比较 第 课时 教学目标： 1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。 2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际
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小学数学教案：小数乘法的简便运算
小数乘法的简便运算 教学内容：课本第9-10页。 教学目的：会把整数乘法的运算定律应用于小数的计算，并会用乘法运算定律进行简便计算。教学过程：一、复习。 1.口算。 2.54 1.250
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(北师大版)四年级数学教案 小数的意义
小数的意义 内容：小数的意义 课时：2 教学目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。 2、通过实际操作，体会小数与十进制分数的关系，了解小数的意义，知道小数部分各数位名
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五年级上册数学教案－5.9小数乘以小数练习｜苏教版
《小数乘小数练习》教学设计教学内容：苏教版教材第68页练习十二12~18题。教学目标：1.使学生进一步掌握小数乘法的计算方法；根据乘数的特点认识小数乘法里积的大小，能根据乘数特
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四年级下册数学教案－4.3小数的性质 ｜人教版
《小数的性质》教学设计教学目标：知识与技能：让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质，知道化简小数和改写小数的方法。过程与方法：培养学生观察、比较、抽象和归纳概
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三年级下册数学教案 7.2 小数比大小 北京版
小数的大小比较教学目标:1．结合生活经验，在理解小数含义的基础上使学生学会比较一位小数的大小。2．体会小数大小比较方法的多样性，能通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的
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小学数学教案：一个数除以小数综合练习
一个数除以小数综合练习 教学内容：练习五第11-17题。 教学目的：使学生能比较熟练地进行小数除法的笔算和简单口算。重点、难点：提高小数除以小数的笔算能力。教具准备：小黑板
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13、小数加减法的练习课 小学数学教案
小数加减法的练习课 教学内容：小数加减法的练习课 教学目标： 认知目标： 熟练小数加减法的计算方法，并会口算简单的小数加减法 能力目标： 会进行小数加减法计算正误的辨析。 情感
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小学数学教案：百分数和小数的互化2（精选）
第二课时：百分数和小数的互化 教学内容：课本第107～108页的例1，例2，完成“做一做”题目和练习二十八的第1、2、10题。 教学目的：使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把
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五年级上册数学教案-5.6 小数乘小数（1）｜苏教版（2014秋）
“小数乘小数”教学设计教学目标：⑴使学生会根据具体的数量关系列出相应的乘法算式，通过主动探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确进行相关的口算和笔算。⑵通过学习，使学
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五年级上册数学教案-5.6 小数乘小数（1）｜苏教版（2014秋）
小数乘小数（一）◎教学内容教材第86~87页例1，“试一试”、“练一练”及练习十五第1~3题。◎教学目标知识与技能使学生通过自主探究，理解并掌握小数乘小数的方法，能正确计算相应
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五年级上册数学教案-5.6 小数乘小数（1）｜苏教版（2014秋）
《小数乘小数》教案教学目标：1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，会进行小数乘小数的运算。2、使学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以及抽象
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四年级下册数学教案-6.3认识小数｜冀教版
课题认识小数主 备 课人授课人课时1节次1三维目 标知识与技能：在已有的生活经验的知识背景下经历通过商品价格认识小数的过程。过程与方法:（1）学会认识小数。（2）能正确地读、
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四年级下册数学教案-8.1小数加减法｜冀教版
《小数加减法》教学设计【教材分析】：学生在三年级上册已经掌握了整数加减法的竖式计算方法，在三年级下册学习了一位小数的加减法，在本册四年级第四单元有进一步学习了小数的意
