专题：小学班本课程建设培训
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班本课程跳绳总结
2015-2016学年第二学期班本课程跳绳总结 二（1）班 本学期，我担任的班本课程是跳绳，跳绳能促进儿童健康发育，跳绳是一种全身性活动， 跳绳是一种全身性活动，能加快胃肠蠕动和血液循环
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班本课程手抄报教学计划
2015——2016学年度第一学期 班本课程“创意手抄报”教学计划 四二班：李云霞 2015年11月 班本课程“创意手抄报”教学计划 一、指导思想： 开展学生综合性学习的内容和形式是
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班本课程实施计划
七年级（2）班班本课程实施方案 笛子训练 为了丰富学生的课余文化生活，我班将以“笛子”为特色，逐步展开训练。笛子是一种传统乐器，它发音纯正、音色忧美。学生学习笛子能培养音准
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班本课程的理论和实践
班本课程的理论和实践“班本课程”不是一个新名词，在一些课程理论的论著中都曾出现，但在幼儿园教育的实践中它确是一个新鲜的事物。“班本课程”与“园本课程”遥相呼应，它是“
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关于园本课程建设之我见
关于园本课程建设之我见 虞永平教授 一、 园本课程与园本课程建设 园本课程的实质到底是什么？对这个问题的正确理解直接影响到园本课程的建设及其成效。对这个问题的误解也
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小一班《种子发芽了》班本课程
小一班班本课程《种子发芽了》课程起源：春天来了！在这个美丽的季节里，小朋友们感受着春天带来的生机：小草发芽了，细细的、软软的；树木发芽了，绿绿的、能能的；连自然角的小豆子，也长出
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通尔沟小学校本课程和班本课程实施情况汇报
通尔沟小学校本课程和班本课程实施情况汇报 自校本课程和班本课程实施以来，我校高度重视，多次开全体教师会研讨实施方案，根据学生需求和爱好制定切合实际的班本课程。现将各项
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2011年园本课程培训计划[模版]
亲亲幼儿园2010-2011年园本培训计划
一、现状分析：
教育部于2001年颁发的《幼儿园教育指导纲要》已贯彻落实多年，这份纲领性法规文件指明了幼教发展方向。如何深刻地领会精神， -
团队建设培训课程
1 蒋小华老师精品课程 团队建设培训课程 --打造高绩效团队 主讲：蒋小华 团队建设课程说明： 对大多数公司领导来说，"团队"这一概念并不陌生。团队协作在公司运营中所发挥出的巨
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团队建设培训课程
团队建设培训课程--打造高绩效团队 团队建设课程说明：对大多数公司领导来说，"团队"这一概念并不陌生。团队协作在公司运营中所发挥出的巨大作用，也为业界人士有目共睹。但并不
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班本教案
春天是这样来的 教学目标： 1．了解诗歌内容，感受春天来临的美好与喜悦， 2．引导用自己的方式表达对春天的喜爱。 教学重点：诵读儿歌。 教学过程： 一、导入谈话： 请说说自己从什么地
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班本课程引领的完美教室缔造
班本课程引领的完美教室缔造 班本课程，就是要使班级每天都处于动态之中，每天都充满鲜活的元素，每天都以学生为主角。建设班本课程，就是要将形而上的理念与零碎的想法可视化，系统
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生本课程
新泰市小学生本课程实施方案 一、 指导思想 为全面贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，提高学生的综合素养，落实素质教育，根据教育部《关于全面深化课程改革落
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园本课程
何为园本？何为课程？园本即本园，立足于本园实际，体现本园特色，符合本园的社会文化背景的，应该是由本园教师进行的，以促进本园孩子的发展为目标的，解决的是本园教育教学中的实际问题。
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组织能力建设培训课程：组织能力建设实务
组织能力建设实务 ——打造快速智能进化组织，构建超强、持久竞争力 企业快速健康发展乃至超常规发展，取决于企业的组织能力。通过组织能力建设，打造智能进化组织，是企业敏捷把握
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团队建设培训课程前言
团队培训课程（前言）新建立一个团队或刚刚接手一个团队的时候如何让团队的成员互动起来，并且所有的团队成员能够在最快的时间内统一思想，也许很多人都有不同的方法，但是最确实有效
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学校课程建设培训总结
学校课程建设培训总结 学校课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分，是根据国家、地方、学校三级课程管理要求结合学校教育资源办学特色等要求开发的，满足学校对学生发展的
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德育核心素养下的班本课程开发
德育核心素养下的班本课程开发 东辰二小王丽 “核心素养是什么？核心素养是指学生具备的适应终生发展和社会需要的必备品格和关键能力。”结合东辰在世纪初便提出的“培养有中
