专题：学习任务群教学设计
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A群试炼任务3.1
A群试炼任务•任务一：
1.1在小组官方博客上注册账号，并保证用户资料中的“名字”、“昵称”、“对外显示为”和头像均与豆瓣一致。详情请见http:///archives/666854
1.2开通新 -
关于学习任务群和整本书阅读的思考
学习新课改关于“学习任务群”和“整本书阅读”的思考 临猗中学校 张琴 这次我们有幸参加了山西省运城市高中语文骨干教师研修项目，分三个月为期八天的研修学习，实实在在是一
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教学设计任务02_0001大全
窗体顶端教学设计任务02_0001 试卷总分：100 测试总分：100 一、判断题（共 6 道试题，共 30 分。） 1. 从历史上和当前的教育实践来看，比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种：道德
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任务型教学设计
《任务型教学》作业 你们学校推荐你参加“中国任务教学研讨会”任务教学展示课的选拔。【任务】请准备一节任务教学课例的教学设计以报名参加“中国任务教学研讨会”，必须包
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教学设计任务04_0001
窗体顶端教学设计任务04_0001 试卷总分：100 测试总分：100 一、判断题（共 6 道试题，共 30 分。） 1. 按照评价功能的不同对教学评价作划分，可分为相对评价、绝对评价和自身评价。A.
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教学设计任务03_0001
窗体顶端教学设计任务03_0001 试卷总分：100 测试总分：100 一、判断题（共 6 道试题，共 30 分。） 1. 对于教学过程，按其本质特征可以概括为三句话：教学过程是教师与学生以课堂为主渠
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任务型教学设计[范文]
基于任务型教学的教学设计 ——本教学设计取材于人教版高一英语section B of Unit 2 English around the world 一、 设计思路和依据 1. 教学设计的理论依据 任务型语言教
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任务型教学设计
任务型教学设计—— Lao She Teahouse（听说课）（八年级上） （注：主要利用多媒体教学） 1. 导课(2m) 首先我会用老舍的几篇课文来引导大家进入本课主题。我打算列举老舍的《猫》，《济南
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任务型教学设计
任务型教学设计 牟平区大窑镇蛤堆后学区小学张居青2011年11月17日 08:17浏览:2评论:0鲜花:0专家浏览:0指导教师浏览:0 送花鲁科第一册 Unit 5 Lesson 1 《This is our clas
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群文阅读--教学设计
绘本阅读教学指导教学设计 教学目标： 1.引领学生置身绘本情境，展开丰富想象，激活言语思维，强化言语表达，丰富绘本内容。 2.培养学生边读边想的阅读习惯，激发学生读书的热情。 3.通
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恐龙教学设计刘群
一、教学目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 4.乐于拓宽知识面，对科学知识的积
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群文阅读课教学设计
五年级下册第四单元 群文阅读课教学设计 教学内容：自主学习《主题丛书》中的“征程颂歌”和“梦想花开”中的文章。 教学目标： 1.通过入情入境地读、设身处地地想，使学生懂得表
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白杨课程群教学设计
《白杨》主题课程教学设计 红军小学 李凤娟 教学目标： 1. 体会课文是怎样借白杨赞颂边疆建设者的，学会运用“借物喻人”的方法赞美你敬仰的人。 2. 理解老一辈边疆建设者“牢
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任务驱动的协作学习的教学设计的学习报告
《任务驱动的协作学习》在地理教学中的应用 今天我观看了《任务驱动的协作学习》，认真的进行学习，对《任务驱动的协作学习》教学法有了一定的理解，觉得在新时代的课堂教学中大
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电大教学设计任务3
教学设计-0003 试卷总分：100 判断题(共12题,共12分) 开始说明： 结束说明： 1.(1分) 不同的教学策略也可以解决相同的问题。 √ × 2.(1分) 教学媒体的运用要注意平静状态向活
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初中英语写作任务教学设计
初中英语写作任务教学设计 土门中学 张秀玲 一、教学思路设计： 在培养学生书面表达能力的实践过程中，我们应该注意两个这样的现象；一是学生犯的词与句的错误虽然数量多，却远不如
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信息技术教学任务的设计探讨
2013年11月份《读与写》第42期 信息技术教学任务的设计探讨 徐雅云 常州铁道高等职业技术学校 江苏 常州 213011 【摘要】任务驱动是建立在建构主义教学理论上的教学模式，有
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设计教学任务 呈现教学目标
设计教学任务呈现教学目标 教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学目标的确立直接影响着各个教学环节的有效性。只有为教
