专题：小学数学课堂中的活动
-
小学数学课堂中趣味性
小学数学课堂中趣味性 一．创设课堂情境： 课堂情境的创设，为学生打开了一个学习数学的窗口，学生通过这个窗口进行观察、猜测、推理与交流等数学活动，发现数学王国的奥秘，从而培养学
-
小学数学课堂中的美
小学数学课堂中的美 鹰潭市第九小学：倪灵芝 数学中的美无处不在，自古以来就被世人们青睐。一提到数学美，人们就自然而然的想到优美和谐的黄金分割，欧几里得的平面几何，数学皇冠上
-
浅论小学数学中的智慧课堂
以教育的智慧成就智慧课堂 智慧教育内涵丰富，尽管我们不是专家，我们无法把握全部的内涵，但我们在教学中还是可以尽自己所能，用我们的教育智慧来实施我们的智慧教育。以下是我在
-
小学数学课堂中巧用多媒体
小学数学课堂中巧用多媒体
（长沙市雨花区新世纪实验学校 许睿）
【摘要】九十年代以来，多媒体由于具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，在课堂教学中以其题材丰富形象、 -
浅谈如何处理小学数学课堂中的预设
浅谈如何处理小学数学课堂中的预设
摘要：高效的课堂是教师和学生双边互动的、火花不断绽放的过程，更是心灵与心灵碰撞的活动平台。因此，有效、科学的课堂预设是教学目标达成的 -
小学数学课堂中的核心问题教学
小学数学课堂中的核心问题教学 【关键词】核心素养 核心问题 探究学习核心问题是近年来的研究热点之一，?S多专家的研究更偏向于理论探讨，我们一线教师则应该重点关注核心问题
-
小学数学课堂中的教学机智
小学数学课堂中的教学机智 教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。在课堂教学中的运用主要体现在对课堂偶发事件的处理上。课堂偶发事件
-
浅谈生本课堂小学数学教学中
浅谈生本课堂小学数学教学中 如何设计前置性作业 东沙河镇中心小学 冯艳伟 “生本教育”是以学生为本的教育，它提出的教学原则是：先做后学，先会后学，先学后教，教少学多，不教而教，以
-
小学数学课堂中的游戏教学
小学数学课堂中的游戏教学 论文摘要 小学数学课堂中的游戏教学能为学生动手、动口、动脑、多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，省时高效地
-
浅谈小学数学教学中如何构建和谐课堂（范文模版）
让数学课堂奏响和谐的旋律——浅谈小学数学教学中如何构建和谐课堂《数学课程标准》中也曾指出：“义务教育阶段的数学课程，起基本出发点就是促进学生全面、持续、和谐地发展。
-
在小学数学课堂中渗透德育教育
如何在小学数学课堂中渗透德育教育 作 者: 黄 霞 学 科：小学数学 职 务: 小学一级教师 职 称: 中小学一级数学教师 单 位: 贵州省黔西南州望谟县石屯民族学校 手
-
浅谈小学数学教学中如何构建和谐课堂
——浅谈小学数学教学中如何构建和谐课堂《数学课程标准》中也曾指出：“义务教育阶段的数学课程，起基本出发点就是促进学生全面、持续、和谐地发展。”因此如何构建和谐的数学
-
小学数学课堂中如何应用多媒体技术 文档
小学数学课堂中如何应用多媒体技术 多媒体技术是高科技的产物，它能把文字、图形、图像、视频、符号、动画和声音等多种信息进行集成，也能对多媒体信息进行综合处理和控制，并且
-
浅析小学数学课堂中的体验学习
浅析小学数学课堂中的体验学习一个小女孩低着头，眼睛死死地盯着地面。在她面前，是一条可以逃生的路，但她却不能迈出一步。身边的几个孩子也都不敢抬头，一个男人的声音咆哮起来：
-
小学数学教学中课堂提问技巧
小学数学教学中课堂提问技巧 课堂提问既是一门科学，又是一门艺术。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学
-
小学数学高效课堂中渗透德育教育
小学数学高效课堂中渗透德育
钟祥市石牌镇贺集小学 苏小菊《数学新课程标准》明确指出：“思想品德教育是小学数学教学必须完成的一项重要任务，要从一年级起贯穿在各年级的教学 -
小学数学课堂中的愉快教学
小学数学课堂中的愉快教学 “知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”，现
-
浅谈小学数学课堂中思维能力的培养
浅谈小学数学课堂中思维能力的培养 【摘 要】 课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。目前，越来越多的教师更加重视学生学习的思维
