专题：小真的长头发教学设计
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小真的长头发教案详细
让想象充满游戏的愉悦 ——曹爱卫执教《小真的长头发》 （课前游戏“这是什么”，引导学生看图片想象，鼓励学生想别人不敢想的，想别人想不到的。评价方式是：答案越是与众不同，得的
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《长头发狮子》读后感[大全]
今天，我看了《蓝鲸的眼睛》这本书的一个故事：《长头发狮子》。这个故事主要讲述了在一个森林王国里，狮子王长着一头长长的，漂亮的头发，他觉得自己很威风，为了使自己的儿子继承自己
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长头发狮子读后感（合集）
长头发狮子读后感范文（精选6篇）当仔细品读一部作品后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的长头发狮子读后感范
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《长头发狮子》读后感
《长头发狮子》读后感 今天，我看了一本书，名字是&laqu;蓝鲸的眼睛&raqu;。其中我最喜欢的一篇是&laqu;长头发狮子&raqu;，里面丰富多彩的故事情节，使我百看不厌，乐此不疲。 这篇讲
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大班语言活动 小真的长头发
大班语言活动计划：小真的长头发 设计意图 《指南》指出：让幼儿在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。《小真的长头发》是一本充满童趣、有着天马行空般想象的绘本。这本书运用简
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大班美术活动：小真的长头发
大班美术活动：小真的长头发 活动目标： 1、能运用吹、画、印等方法创作小真的发型，感受发艺创作之美。 2、感受小真又长又美的头发，体验小组合作创作发型的乐趣。 重点：用吹、画、
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长头发狮子读后感[五篇材料]
长头发狮子读后感当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的长头发狮子读后感，仅供参考，大家
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长头发狮子读后感五篇
《长头发狮子》读后感 在这个暑假期间,我读了三本书,让我印象最深刻最有体会的一本书是《长头发狮子》. 这本书主要讲的是,从前有一位狮大王,他认为金色的头发是他的骄傲,
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《学会梳理头发》教学设计
《学会梳理头发》教学设计 陈淑媛 教学目的： 1、教会学生梳头发 2、培养学生从小注意个人卫生的习惯 3、使学生养成独立、自觉地做力所能及的事情 教学重点：学生独立完成说头
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16小真的长头发16 第16位老师 教案
2018-2019学年《小真的长头发》教学设计说明厦门市天安小学 柯晓珊学科：小学语文课题：《小真的长头发》，部编版三年级下册第60—62页 一、教学内容分析 教学目标：1.聚焦描
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16小真的长头发6 第6位老师 教案
16.小真的长头发第二课时教学目标：1、 通过不同形式的朗读，带领学生走进文本，走进作者奇特的想象世界，了解课文内容的生动、有趣。2、 通过课文的学习和例文的引导，发挥自己的
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16小真的长头发13 第13位老师 教案
小真的长头发教学设计重庆市綦江区打通第二小学 卢芸芸教材分析：《 小真的长头发》是一篇充满童趣和想象力的文章。留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前
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16小真的长头发12 第12位老师 教案
《16小真的长头发》 龙台镇中心小学校 李玉萍第二课时【课时目标】1.正确、流利地朗读课文，抓住重点词句，理解小真的长头发能做些什么。 2.能够将生活和想象结合，组
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16小真的长头发2 第2位老师 教案
16小真的长头发16.《小真的长头发》教学设计观门街小学 马芳一、教学目标1.会认“栅、麻、悠”8个字，会写“套、麻”等13个字。2.通过默读课文，了解小真说她的长头发能做些
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16小真的长头发11 第11位老师 教案
《小真的长头发》教学设计教学目标：1、 接触和了解以独特想象为特点的绘本故事，感受它的生动有趣。 2、 借助读物中的图画阅读，掌握“边看边读边猜想”的阅读方法。 3、
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大班绘本《小真的长头发》心得体会 徐向丽（大全）
大班绘本《小真的长头发》 ——学习心得体会 一活动来源： 通过高东香老师对充满童趣及激发幼儿各种想象的绘本《小真的长头发》的教学，我了解到本书运用简单 生动的元素，营造
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长相思教学设计
西安市长安区马王街办从《静夜思》读起之《长相思》教学设计学校：新庄小学
执教：张飞从《静夜思》读起之
《长相思》教学设计教学目标： 【知识与能力】
会写聒这个生字，能正确、 -
长相思教学设计
《长相思》教学设计 教学目的 1.学会“榆 畔 帐”三个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知词的大意。 4.体会作者的思乡之
