专题:小真的长头发教学设计
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小真的长头发教案详细
让想象充满游戏的愉悦 ——曹爱卫执教《小真的长头发》 (课前游戏“这是什么”,引导学生看图片想象,鼓励学生想别人不敢想的,想别人想不到的。评价方式是:答案越是与众不同,得的
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《长头发狮子》读后感[大全]
今天,我看了《蓝鲸的眼睛》这本书的一个故事:《长头发狮子》。这个故事主要讲述了在一个森林王国里,狮子王长着一头长长的,漂亮的头发,他觉得自己很威风,为了使自己的儿子继承自己
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长头发狮子读后感(合集)
长头发狮子读后感范文(精选6篇)当仔细品读一部作品后,相信大家的收获肯定不少,需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编收集整理的长头发狮子读后感范
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《长头发狮子》读后感
《长头发狮子》读后感 今天,我看了一本书,名字是&laqu;蓝鲸的眼睛&raqu;。其中我最喜欢的一篇是&laqu;长头发狮子&raqu;,里面丰富多彩的故事情节,使我百看不厌,乐此不疲。 这篇讲
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大班语言活动 小真的长头发
大班语言活动计划:小真的长头发 设计意图 《指南》指出:让幼儿在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。《小真的长头发》是一本充满童趣、有着天马行空般想象的绘本。这本书运用简
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大班美术活动:小真的长头发
大班美术活动:小真的长头发 活动目标: 1、能运用吹、画、印等方法创作小真的发型,感受发艺创作之美。 2、感受小真又长又美的头发,体验小组合作创作发型的乐趣。 重点:用吹、画、
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长头发狮子读后感[五篇材料]
长头发狮子读后感当看完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的长头发狮子读后感,仅供参考,大家
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长头发狮子读后感五篇
《长头发狮子》读后感 在这个暑假期间,我读了三本书,让我印象最深刻最有体会的一本书是《长头发狮子》. 这本书主要讲的是,从前有一位狮大王,他认为金色的头发是他的骄傲,
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《学会梳理头发》教学设计
《学会梳理头发》教学设计 陈淑媛 教学目的: 1、教会学生梳头发 2、培养学生从小注意个人卫生的习惯 3、使学生养成独立、自觉地做力所能及的事情 教学重点:学生独立完成说头
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16小真的长头发16 第16位老师 教案
2018-2019学年《小真的长头发》教学设计说明厦门市天安小学 柯晓珊学科:小学语文课题:《小真的长头发》,部编版三年级下册第60—62页 一、教学内容分析 教学目标:1.聚焦描
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16小真的长头发6 第6位老师 教案
16.小真的长头发第二课时教学目标:1、 通过不同形式的朗读,带领学生走进文本,走进作者奇特的想象世界,了解课文内容的生动、有趣。2、 通过课文的学习和例文的引导,发挥自己的
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16小真的长头发13 第13位老师 教案
小真的长头发教学设计重庆市綦江区打通第二小学 卢芸芸教材分析:《 小真的长头发》是一篇充满童趣和想象力的文章。留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前
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16小真的长头发12 第12位老师 教案
《16小真的长头发》 龙台镇中心小学校 李玉萍第二课时【课时目标】1.正确、流利地朗读课文,抓住重点词句,理解小真的长头发能做些什么。 2.能够将生活和想象结合,组
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16小真的长头发2 第2位老师 教案
16小真的长头发16.《小真的长头发》教学设计观门街小学 马芳一、教学目标1.会认“栅、麻、悠”8个字,会写“套、麻”等13个字。2.通过默读课文,了解小真说她的长头发能做些
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16小真的长头发11 第11位老师 教案
《小真的长头发》教学设计教学目标:1、 接触和了解以独特想象为特点的绘本故事,感受它的生动有趣。 2、 借助读物中的图画阅读,掌握“边看边读边猜想”的阅读方法。 3、
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大班绘本《小真的长头发》心得体会 徐向丽(大全)
大班绘本《小真的长头发》 ——学习心得体会 一活动来源: 通过高东香老师对充满童趣及激发幼儿各种想象的绘本《小真的长头发》的教学,我了解到本书运用简单 生动的元素,营造
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长相思教学设计
西安市长安区马王街办从《静夜思》读起之《长相思》教学设计学校:新庄小学
执教:张飞从《静夜思》读起之
《长相思》教学设计教学目标: 【知识与能力】
会写聒这个生字,能正确、 -
长相思教学设计
《长相思》教学设计 教学目的 1.学会“榆 畔 帐”三个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.学习通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知词的大意。 4.体会作者的思乡之