专题：习作在课堂中的运用
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在课堂管理中运用激励机制
在课堂管理中运用激励机制 实践表明，要提高班级管理效率就必须提高学生的学习积极性，怎么调动学生的积极性呢？我认为：可采取以下几种激励办法。一、信任激励 在学生产生心理
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浅谈信息技术在小学习作教学中的运用范文大全
浅谈信息技术在小学习作教学中的运用
金溪县秀谷一小徐永茂
摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术教育在教育教学过程中的普遍应用，促进信息技术与课程整 -
在小学体育课堂中如何运用游戏
在小学体育课堂中如何运用游戏 富民小学 曹长坤 体育教学应该是丰富多彩的，是富有实效的教学。通过有效的教学，不仅让学生有效锻炼身体，增长体育知识，增强自身身体素养，更有利于
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分层教学在课堂中的运用
分层教学在课堂中的运用 在小学数学课堂教学中，要以面向全体学生作为实施素质教育的基本立足点，从充分新生和发挥学生的主体地位和主动精神出发，鼓励和引导学生积极参与到数学
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《孙子兵法》在课堂管理中的运用
《孙子兵法》在课堂管理中的运用 摘 要：本文从知彼知己、令之以文、齐之以武三个方面论述了《孙子兵法》在课堂管理中的运用。 关键词：孙子兵法;课堂管理 ;管理理论 产生于
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浅谈教师在课堂中如何运用“教学机智”（★）
浅谈教师在课堂中如何运用“教学机智”【摘要】一堂语文课里，教师和学生相互交际特别多，双边活动频繁，而此时课堂中出现的“意外”也会特别多，如果运用好这些“意外”，则会使课堂
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“六字”教学法在课堂中的运用
“六字”教学法在课堂中的运用 人类教育史上有三次大的变革，第一次是捷克的夸美纽斯，把一对一的教学变为班级授课制，大大提高了教学效率；但是夸美纽斯却没有详细阐述与班级授课
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高效课堂在阅读教学中的运用
高效课堂在阅读教学中的运用 摘 要：学生是学习的主体。在阅读教学过程中，教师应将课堂还给学生，让课堂成为学生快乐阅读的平台。引导学生在有限的时间和空间内多听、多说、多读
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词语教学方法在课堂中的运用
词语教学方法在课堂中的运用 海通乡两门中学 赵静 词语教学是小学三年级语文的重要组成部分，是阅读教学的主要内容之一。抓好词语教学，让学生学会用多种方 法理解词语，及是
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在习作中怎样运用语言描写和神态描写（5篇材料）
在习作中怎样运用语言描写和神态描写
教学目标分析：
1、学习人物语言描写的写作方法。
2、学习人物神态描写的写作方法。
3、掌握和运用人物语言描写和神态描写的方法，会用语 -
浅谈翻转课堂在小学语文课中的运用
浅谈翻转课堂在小学语文教学中的运用 教师先讲，学生后学，最后作业巩固是小学语文教学一直以来一成不变的教学模式。当翻转课堂的改革之风吹来，这种颠覆了传统意义上的课堂教育
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分层教学在物理课堂中的运用
分层教学在物理课堂中的运用 顾建秀 “和谐互助，分层递进”的教学模式我校提出已经有两年的时间了，经过学习、反复思考以及上学期学生特点，基础较薄弱，再加上计算能力很差，学好
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浅谈分层教学在初中生物课堂中的运用
浅谈分层教学在初中生物课堂中的运用 中山市港口大南中学 陈辉 我校是一所农村初级中学，学生普遍基础差异较大，适应性差，成绩参差不齐，按传统的整齐划一的教学模式教学，会使两极
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心理咨询技术在课堂中的运用（大全五篇）
心理咨询技术在课堂中的运用 摘要：课堂心理气氛是学生课堂学习赖以发生的心理背景，制约学生课堂学习效益的。教师在课堂教学过程中，自觉地、有意识地运用心理学理论和技术，进行
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快乐英语教学在中职课堂中的运用范文
快乐教学在中职英语课堂中的运用开县职教中心：关兰摘要： 英语学习已经变得越来越重要，而中职生的英语学习现状却令人不尽满意。文章主要从创设有效的教学情景；有趣的教学手段；有
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多媒体教学在政治课堂中的运用
多媒体教学在政治课堂中的运用【生成过程】在政治探究性教学活动中，应做到科学有效地应用多媒体，则能积极克服以往枯燥乏味的说教式政治课堂教学，强化了学生的感性认识，有助于丰
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游戏活动在音乐课堂中的运用
游戏活动在音乐课堂中的运用 游戏是小孩子最喜欢的一种活动。德国教育家福贝尔认为：“游戏是儿童认识世界的工具，是快乐的源泉，是培养儿童道德品质的手段，在游戏过程中最能表现
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教学反思 情境教学在课堂中的运用
情境教学在课堂中的运用
情境教学经常运用在课的开头部分。好的开头等于成功的一半。
1、激活期。激发兴趣阶段。在课堂教学里,关键就是激发学生学习兴趣,而刺激兴趣的方法
