专题：幼儿科学探索的过程是
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让幼儿主动探索,亲历发现过程
让幼儿主动探索，亲历发现过程
一种有别于传统科学教育的教学方法袭卷了中国，这就是法国的“做中学”。那么何为是做中学？简单一句话：基于动手的探究式的教育方法在小学、幼儿园 -
操作材料有效促进小班幼儿科学探索
操作材料有效促进小班幼儿科学探索 摘要：科学活动中材料指的是由教师设计和提供给儿童，或儿童自发使用的操作材料和制作材料，它也是儿童学科学的重要要素之一。小班幼儿的年龄
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幼儿科学《我是小交警》
我是小交警 活动意图 让幼儿通过学习知道交警叔叔平时的工作，并感受工作的辛苦，懂得过马路时要遵守交通规则。并通过学习随音乐做指挥动作。 活动目标 1.简单了解交警日常的工
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人类宇宙探索过程
人类宇宙探索过程 1957年10月4日，前苏联第一颗人造卫星上天，拉开了人类航天时代的序幕。前苏联宇航员、大名鼎鼎的加加林，于1961年4月12日，乘坐前苏联“东方号”飞船，环绕地球飞
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科学活动中培养幼儿的探索能力
科学现象五彩缤纷,神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励
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科学教学是探究过程的简约复现
科学教学是探究过程的简约复现 ——从实验的设计者到儿童探究的激发者 “做中学”承担着儿童科学启蒙教育的责任，以培养儿童良好的科学素养为宗旨，以能让儿童直接参与的科学
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科学探索读后感
现在科技发达了，我们的生活更加美好了，科学探索读后感。但你知道有哪些高科技产品吗?我来说几样。 比如我知道了飞行器，有：“大耳朵”他是依靠巨型风扇来飞行的，还有“野兽”，它飞
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科学活动中让幼儿自主探索的优势（大全）
科学活动中让幼儿自主探索的优势 现代教育的活动理论认为:学习是一个主动建构的过程,知识是学习者经过同化、顺应机制而建构起来的,儿童的学习必须成为儿童主动探索、自我思
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如何开展小班幼儿科学探索活动（样例5）
如何开展小班幼儿科学探索活动 摘 要： 幼儿科学教育不应该等同于以往的常识教育，也不应该只是加上些新内容和动手操作的常识教育。幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主
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生物学是探索生命的科学 教学设计
生物学是探索生命的科学 教学设计 北郭一中 王书芳 〖教学目标〗 1.知识： (1)简述生物科学发展史上的一些重要事件； (2)总结出生物科学的一些基本研究方法。 2.能力： (1)利用
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幼儿科学教育
读《幼儿科学教育》有感
连江附小：林懿心
《幼儿科学教育》一书是教育学博士刘占兰的一本专著。在这本专著中，作者提出了一种新的幼儿科学教育框架。从教育目标到教育策 略都 -
浅谈幼儿科学教育
浅谈幼儿科学教育
新《纲要》指出：“幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。”在科学活动中，教师应真正成为幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者 -
浅谈幼儿科学教育
浅谈幼儿科学教育
宝应县夏集镇郭桥幼儿园张雅
摘要：今天的幼儿，将是未来世界建设的主力军，面向高速发展的新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受重视。时代对未来人才的需要，是学前教 -
幼儿科学教案集
教案一 活动目标 1、让孩子了解磁铁的特征，明白物体的沉浮。 2、帮助孩子积累生活的经验，巧用学习的知识解决生活中的难题。 [活动准备] 磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓
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什么是科学
什么是自然科学
自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。是人类生产和自然科学实验的知识
概括和总结。它以自然界、自然现象为研究对象，其目的在于提示自然界各种现象 -
科学是
《科学是……》教学设计 教学目标： 1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程
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人生是一个过程
人生是一个过程，生命是一种体验，活着是生命的一种形式，创造才是对生命的一种注解，因为生命无法承受之轻，因为生命拒绝接受平庸。人生的意思不在于我们占有了什么，而在于从中悟到了
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幸福是心态幸福是过程
幸福是心态 幸福是心态 幸福是过程
----读 幸福的方法》 ----读《幸福的方法》有感
幸福是什么？每个人对幸福可能都有着自己的理解，但 是无论如何理解，人们对幸福的追求都是不
