专题：游风景名胜与历史名城
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南昌历史及风景名胜
历史沿革 6000多年前，南昌就建有若干个原始居民点。至3000年前，南起青云谱北至艾溪湖，形成了古代南昌居民的聚集区。 公元前202年，汉高祖刘邦命颍阴侯灌婴驻守南昌一带，史称“
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历史名城---扬州[范文]
ngzhōu）简称扬，古称“广陵” 市名：扬州（英语：Yangzhou 汉语拼音：yá
国家：中华人民共和国（the People's Republic of China）
省份：江苏省（Jiangsu Province）
区号：0514
时间：北京时间（中国 -
红色旅游之—历史名城遵义
红色旅游之—历史名城遵义 我的家乡——遵义市，位于贵州省北部,是贵州的第二大城市，也是贵州北线旅游的中心和红色旅游的重要景点之一，是国务院首批公布的全国24个历史文化名城
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游良耀：福建风景名胜诗
福建风景名胜诗 福建省尤溪县文体广电出版局游良耀 清新福建白水洋， 道教圣地乌山顶。 太姥山奇云雾飘， 马祖海炫浪花新。 武夷极地海洋馆， 厦门博览两岸亲。 泉州亚洲文化城，
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中国旅游文化与风景名胜赏析作业2
管理科学与工程学院 物业管理092班 鹿同 09066219
中国旅游文化与风景名胜赏析作业2
归纳总结自己家乡的非物质文化遗产及其保护情况 我的家乡莱芜在第二批国家级非物质文化 -
淮工公选课历史名城资源的合理利用与旅游发展
历史文化名城资源的合理利用与旅游发展
中国漫长的历史长河中所蕴育的名城文化同样有许多精彩之处，中国东低西高的山地环境，黄河，长江由西往东滚滚流入海洋的特有地貌，造就了中 -
某风景名胜资源保护的调查与思考
灵山风景名胜资源保护的调查与思考课题组组长：张新华课题组成员：杨国华 孙黎英执 笔 人：张新华风景名胜资源是景区赖以生存的先决条件，是风景区的生命和灵魂。在新的形势下，如何
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感悟那段历史——游青岛市博物馆
思想政治理论课实践报告 课程：中国近现代史纲要 实践内容：缅怀历史——参观历史遗迹遗址 学院：化工学院 专业班级：药物制剂112 学生姓名：张夏云 陈崇潇 王倩 范春格 张莎莎任课教
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历史与现实表现
历史与现实表现：
该同志在校学习期间态度端正，目的明确，认真刻苦，成绩取得了很大的进步，获得了专业知识的理论与实践相结合的好成绩。
自进入工作岗位以来，各方面表现突出。在思想 -
关于壮大旅游产业打造旅游名城的调查与思考（5篇）
关于壮大旅游产业打造旅游名城的调查与思考清河区人民政府区长李林近年来，清河区省级旅游度假区已初步形成了集观光、游览、休闲、度假、餐饮、娱乐、购物于一体的功能较为齐
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与历史有关的电影
一、古代部分：希腊、罗马、希伯来： 1、根据荷马史诗拍摄的《奥德赛》，场景宏大，并包括了《伊利亚特》的一部分。自然老的《木马屠城记》是《伊利亚特》的完全本。最新版本要数
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河南历史与名胜古迹[精选]
河南历史与名胜古迹 一、河南没啥历史 1、也就是在五六十万年以前有了猿人活动而已（南召）； 2、也就是在8000年前形成了裴李岗文化而已（新郑）； 3、也就是在贾湖遗址出土了世界上年
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潍坊历史与文化
第一章忆昔话今赞家乡一、先秦历史 1.东夷文化（北辛文化、大汶口文化、龙山文化） 2.夏商时期：大禹后人建立斟灌国和斟国、寒浞建立寒国、商代的逄国。周朝时期实行分封制，潍坊
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历史与社会学科教师
历史教师岗位描述 具备教师职业道德 １、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《
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历史反思与总结
期末试题 一、单项选择题（请把正确选项填入下列相应的表格中。共50分） 1、宋朝粮食产量居首位的是 ( ) A. 小麦 B. 玉米 C. 高粱 D. 水稻 12、隋朝的统治类似于以下哪个朝代 （
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传统美德与历史教学
【摘 要】中国传统美德源远流长，对中华文明、民族精神和民族性格都产生了深远影响，对于维护中华民族的团结、统一、稳定起了巨大作用。而在历史教材中渗透着很多传统美德教育
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游戏：历史与变革
游戏：历史与变革学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，其根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿
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儒家文化与中国古代历史
《第一单元 儒家思想与古代中国》知识梳理 儒学演变： 一、孔孟之道（C） （一）孔子创立儒家学派： 1、儒家思想产生的背景：春秋时期，社会处在变革、转型阶段，儒家学派的创始人孔子针对礼
