专题：有根的教育
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从来大树有深根[推荐5篇]
从来树大靠根深 ——读吴官正《闲来笔潭》 闻章近几天，抱着《闲来笔潭》，读得来劲。 吴官正先生曾做高官，能做大事，没想到他文章也写得这样放松：笔随手，手随心，别说哗众取宠与文过
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培育学校文化生态 践行有根的教育
历史教学不仅承担着让学生认识过去，从历史的事件中获得经验教训的作用，也擔负着对学生人文素养的教育，意在让学生通过历史学习树立正确价值观，发挥主观意识，构建社会理想。为了达
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教国学经典 育有根之人
教国学经典育有根之人 ——赴京参加全国“小学国学经典课程规划暨教学观摩”培训大会的收获和思考 2011年7月17至23日，我受隆林一小委派，有幸前往北京大学参加2011年第二届全
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读经典的书 做有根的人（精选合集）
读经典的书 做有根的人 ——河南省漯河市源汇区受降路小学经典阅读侧记 “文宗字祖”许慎的故里，抗战胜利纪念的丰碑。春光明媚的四月，走进位于河南省漯河市源汇区的受降路小
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让生命有根读后感[优秀范文5篇]
让生命有根读后感阅读了陶继新先生与王登峰先生的对话录《经典教育让生命有根》一书，感受颇多，深受启发。陶继新说：我曾思考过这样一个问题：从公元前551年孔老夫子出生到中华人
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成功之路：有一种信念叫“傻根”范文
8岁，他离开农村去少林寺学武，只为拍电影；14岁，他闯荡北京，做替身，当群众演员，只为拍电影；20岁，他在电影中扮演了一个角色，这角色坚信“天下无贼”，于是，火了。尽管观众未必相信《天下无
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五心教育树立信心_立世有根导学案（5篇）
《树立信心立世有根》导学案
班级：姓名：
学习目标
（一）知识目标
1、理解自信的内涵和作用
2、引导学生利用课本的事例和自己身边的事例，理解信心的作用，并学会培养自信心。通过事 -
扎根西部教育胡喜根
扎根基层教育 江西省修水县石坳乡青源小学胡喜根 多年前的今天，怀着好奇与对梦想的追求，我从风景秀美的贵州回到美丽的家乡—修水。那个时候，除了对象牙塔的美丽憧憬和对美好未
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责任教育根在父母(读后感)
责任教育根在父母
——《责任教育——勇于承担的孩子最优
秀》读后感
每一个家庭、每一个做父母的，都希望把自己的孩子培养成为最优秀的。既然养育了孩子，就希望他能够在这个 -
教育的根是苦的（精选五篇）
教育的根是苦的，果实是甜的” ——2012年教师节大会上的讲话 尊敬的各位老师、各位同志： 在第28个教师节来临之际，首先请允许我代表附中校级领导班子的全体成员，代表附中各个分
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我的教育叙事留住我的根
我的教育叙事 留住我们的根 （附甲骨文作画图片） 作者：张艳萍 “孩子，请你记住，在这个世界上有一个国家它的每一个文字都是一副美丽的画，一首优美的诗，这个国家就是中国，它的文字叫做
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读经典名著 做有根之人（优秀范文5篇）
读经典名著 做有根之人 ——市第二实验小学举行了语文教学大练兵暨“阅读指导课”观摩研讨活动 2014年10月29日上午第一节课，三门峡市第二实验小学五楼电教室内书香涌动，气氛
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读有用之书 做有根之人（精选五篇）
读有用之书 做有根之人 摘要：好读书 ，读好书 。读书可以改变人生，人可以改变世界。读书要有选择，要选择好书。提取书中的精髓，为己所用。不遗余力，把书读好。有目的地指导学生读书
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《读经典的书,做有根的人》演讲词
读经典的书，做有根的人尊敬的评委、亲爱的朋友们大家下午好！今天我演讲的题目是“读经典的书，做有根的人 ”。
我是吃饭长大的，也是读书长大的。饭，强壮了我的身体；书，滋养着我的心 -
你有多少条根的美文摘抄
看似寻常的植物，其实并不简单：抽穗期，冬黑麦的根共有1400万条。如果把它们圈连，总长度可达600千米以上。沙漠中的骆驼刺，其根入土可达20米有余。青香蕉的根向四周延伸，直径可达27
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教育新理念有哪些
教育新理念荟萃 教育新理念的内容较多，主要是以新的课程标准为依据、以学生为本的教学理念，采取自主讨论、自主研究、合作学习等新的模式下教学，没有教不好的学生，自有教不好的
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教育应塑造有思想的人——从“根叔”们的演讲说起
教育应塑造有思想的人——从“根叔”们的演讲说起 发布时间：2010-09-02 09:16 教育应塑造有思想的人——从“根叔”们的演讲说起 一、热点话题：多位大学校长因演讲受关注 194
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读经典的书,做有根的人（共5篇）
读经典的书做有根的人 ——给家长朋友的一封倡议书 尊敬的家长朋友： 你们好！ 今天的世界，电视和网络似乎代替了一切，人类社会进入了读图时代，书本与我们的距离越来越远。书，自古以
