专题：一上数学第二单元位置
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五年级数学上册第二单元位置教案
第一课时 位置 教学内容：教材第19页的内容 教学目标: 知识与技能：让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法，能在具体情境中学会用“第几排第几座”、“第几层第几号”
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一上数学第三单元教案
《一共有多少》教学设计 ——加法的意义 上课时间： 第一课时 教学内容： 教科书P24，P25“练一练”第1、2小题。 教学目标： 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识加法
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五年级数学下册第二单元确定位置教案（汇编）
第一课时 教学目标: 1.结合生活情境,使学生体验确定位置的重要性。 2.在具体情境中,能用数对表示位置。 教学重点: 1.在具体情境中,能用数对表示位置,并能在方格
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一上数学2单元教学目标（定稿）
北师大版小学数学一年级上册第二单元教学目标 一、教材分析 本单元学习的内容主要有大小、多少、长短、高矮、轻重等比较，这是学生后续学习“量与计量”知识的经验基础，也是学
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一上数学第四单元教学案
第四单元有趣的游戏 ——认识位置 单元教材解读： 本单元是学习“空间与图形”知识的起始阶段，对引导学生建立初步的空间观念，培养对数学的兴趣具有重要的意义。因此，教学中要根
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五年级数学上册第二单元《位置》教学反思[5篇]
五年级数学上册第二单元《位置》教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的五
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人教版五年级数学上册第二单元位置教学设计
第二单元 位置 单元教材分析： 本单元的主要内容是确定位置，它包含运用两个数据确定位置的方法和利用方格纸确定物体位置的方法。本单元内容是在学生学习了运用“上”、“下”
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新人教版五年级上册数学第二单元《位置》单元测试卷
小学五年级数学上册第二单元测试题 第二单元（位置） 一、直接写得数。16分 12.5×80= 2.34×0.2= 7.73+2.07= 1.7+3.3×0.2= 0.8×0.5= 4.2×5= 12-0.9= 0.25×1.6×0.4= 二、
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第二单元《位置》测试质量分析
第二单元《位置》测试质量分析 一、试题分析 1、知识检测点：位置 2、能力检测点：对学生活学活用的数学能力及基础知识基本技能的考查。 3、优点和不足：形式丰富多样，力求贴近
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五年级上册《位置》第二单元 教案
第二单元计划 一、教材简析 本单元的主要教学内容包括：用数对表示位置和借助方格图用数对表示和确定物体的位置。 教材从学生熟悉的自身环境——教室出发，用列与行的数对表示
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第二单元备课：位置与变换
第二单元 位置与变换第一课时位置与方向教学目标1、结合具体的生活情境，在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向中，能根据给定的一个方向，辨认其余七个不同的方
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新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题
最新人教版小学五年级第二单元位置测试题 一、想一想，填一填。 1、甲坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，乙坐在第2列第6行，用（，）来表示，用（7，4）表示的同学坐在第（）列第（）行。 2、王丽和王强在
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人教版一年数学上册第二单元位置：左、右[合集5篇]
课 题 左、右 设 计 者 教学目标 1．在生活情境中认识左、右，感知左、右的位置关系、能用左、右描述物体所在的位置。 2．经历现察、操作和活动的过程，初步掌握判断左、右位置
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人教版小学数学五年级上册第二单元位置同步测试
人教版小学数学五年级上册第二单元位置同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空
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人教版小学数学一年级上册第二单元位置同步测试
人教版小学数学一年级上册第二单元位置同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、单选
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人教版四年级数学下册第二单元位置与方向教案
课题： 位置与方向（一） 教学目标 1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。 3、发展学生的空间观念。教学重点：能根据任意方
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2014人教版小学六年级数学第二单元位置与方向教案
第二单元：位置与方向第1课 时 位置与方向㈠ 教学内容： 教材第19、20页相关内容及练习题 教学目标： 知识与技能： １．通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法
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一上数学教学计划
一上数学教学计划 一、本册教材的特点： 1、密切数学与现实世界的联系。教材试图形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式，使学生从生活经验和客观事实出
