专题：音乐音符听辨能力
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小学音乐教案音符教案
《学习音符》活动设计 教材分析：本课主要是学习音乐的开始，是音阶的组成部分，比较容易学习。 学情分析：兴趣班的孩子有大有小，但对于音乐所了解的知识比较局限，没有接触过，知识听过
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本科入学听辨曲目
本科入学听辨曲目 西方音乐史部分（一） 1. 格里高力圣咏：《四旬节弥撒曲》“慈悲经” 2. 游吟诗人歌曲：田园歌《我爱罗班》 3. 莱奥宁：奥尔加农《哈利路亚，除免我罪的羔羊》 4. 若
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《1 辨听声音》教案
《1 辨听声音》教案 教学目标 1、引领学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。 2、让学生以关注的态度在充分感知声音的活动中,学会对各种不同声音加以简单的区分和鉴别,
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《1 辨听声音》习题1
《1 辨听声音》习题
一、填空题
1、“悦耳动听”说明声音的_____好，“脆如银铃”说明声音的_____高，“震耳欲聋”说明声音的_____大。
2、在大城市中禁止汽车鸣笛是在_____处 -
提高听辨鉴赏能力都有哪些训练方法
提高听辨鉴赏能力都有哪些训练方法音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。我认为提高听辨鉴赏能力最重要的是激发音乐兴趣,开启感知音乐之门在传统的初中音乐 教学中,
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《1 辨听声音》习题2
《1 辨听声音》习题
一、选择题
1、大多数人能听到的声音的频率范围大约是20~20 000次每秒。人们把低于20次每秒的声叫次声，把高于20 000次每秒的声叫超声。大象进行交流的“ -
音程性质的听辨-教案
《音程性质的听辨》 一． 教学内容 1. 和声音称性质的听辨练习2. 结合性质听辨和声音称 二．教学目标 通过对音程性质的模唱和听辨，能建立银城的音高概念，判断性质及记录实际音
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【精品教案】小班听辨活动：脚步声
小班音乐活动：脚步声 设计意图： 在音乐活动中，声音的听辨 是很重要的教学内容。运用孩子喜欢的游戏的方法来引导幼儿学习听辨，培养孩子的各种能力，是孩子们在潜移默化的过程中，对
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【精品教案】大班听辨活动：森林畅想曲
森林畅想曲 活动目标： 1．初步感知舞曲的结构和特性。 2．尝试用肢体动作表现A段旋律的断顿与连贯以及B段的节奏型与休止。 3．体验和同伴一起玩音乐游戏的快乐。 活动准备： 音乐、
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高中音乐《快乐的音符》教案
高中音乐《快乐的音符》教案 教学目标： 、认识七个音符，大胆参与音乐“组合游戏”，体验小音符带来的乐 趣，感受音乐创造的魅力； 2、从动画片入手，让学生在欣赏故事的同时激发学习
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七年级音乐《流动的音符》教案
流动的音符 教学目标：1、积极参与创编活动，明白音符是流动的。 2、从民歌中探寻音乐的创作规律，初步掌握“同头换尾”与“同枝 换叶”的创作手法。 教学重点：“同头换尾”与“同
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小学音乐 音符和休止符 教学设计
音符和休止符 记录不同长短音的进行的符号叫做音符。 音值的基本相互关系：每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2与1之比。例如：全音符等于两个二分音符；全休止符等于两
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如何更好的记住音符音乐教学反思范文
本学期我负责教授三年级和四年级的电子琴课，共9个班，400余名学生。当我开心的接触每一个学生的时候情况不容乐观！原因是每个班都有每个班的特殊情况，因此授课无法顺利进行。例如
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让音乐新课改远离“不协和音符”
让音乐新课改远离“不协和音符” 提要：新世纪，整个音乐教育界迎来了音乐新课改，音乐教育工作者面临着新的机遇与新的挑战。，广大音乐教师通过对“音乐新课标”的认识学习与实际
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大班音乐教案 小音符的房子 教案
文档仅供参考 大班音乐教案小音符的房子 幼儿园大班音乐教案：小音符的房子 活动由来： 五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们日后
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中班音乐活动：听
中班音乐活动：听 活动目标： 1.感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。 2.能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。 3.体会冬天美的情趣。 活动准备： 1.物质准备：配套磁带、录
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音乐能力测试题
音乐能力测试题 一、选择题 1．“十五的月亮升上了天空呀，为什么旁边没有云彩……”这是一首在中秋佳节思念心上人，希望能与亲人团聚的歌曲，这首民歌的曲名是 A．《康定情歌》C．《敖
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【精品教案】小班听辨活动：奇妙的声音5篇
奇妙的声音 活动目标：1、学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力。2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。 活动准备：1、录音机，音乐磁带2、电脑，各种声音的
