专题：一年级上册语文第4课
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一年级语文下册第4课
一年级语文下册第4课《古诗两首》教学反思回顾课堂思路
第一课时 识字
1. 激趣导入：春天给我们带来了什么？总结学生的发言，引出诗人们赞颂春天的诗歌。
2.小组学习16个生字。
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九年级语文上册第4课草莓教案-精选文档
九年级语文上册第4课草莓教案 教学目标 1．学习作者由一事物引发丰富联想的写法。 2．从文中得出启示。 重点、难点 1．重点：学习作者丰富的联想。 2．难点：通过联想感悟作者所要抒写
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苏教版语文一年级上册第4课《雨点》同步练习(II )卷
苏教版语文一年级上册第4课《雨点》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼
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苏教版语文一年级上册第4课《雨点》同步练习B卷
苏教版语文一年级上册第4课《雨点》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼
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七年级上册第4课古诗
观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 注释 （1）临：登上，有游览的意
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六年级上册第4课《嫦娥》
《诗文与国学教育》六年级上册第4课《嫦娥》教学设计 【诵读目标】 1.正确、流利、有感情地诵读古诗，背诵古诗。 2.了解诗中蕴含着的民间传说。 【诵读重点】 了解古诗的意境
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苏教版四年级语文上册第4课《秋天》教案
《秋天》教学设计 一、教学目标 1.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。2.能正确，流利，有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。4.能用一些优美词语来
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小学美术一年级上册第4课《下雨啦》教案
美术学科教案一年级上册（人教版） 第4课 下雨啦 【学习领域】造型表现 【课时安排】2课时 【教学目标】 1.掌握用不同长短、粗细、疏密，有方向感的点、线来表现雨的方法。 2.回
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人教版一年级美术上册第4课《下雨啦》说课稿
说课稿 人教版一年级美术上册第4课《下雨啦》 齐齐哈尔市克东县 金南小学孙海波 《下雨啦》说课稿 齐齐哈尔市克东县金南小学孙海波 各位领导、老师大家好！ 我是齐齐哈尔市克
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六年级语文教案第4课
4*索溪峪的“野” 第一课时 2013年9月13日 周二 总第7课时 教学目标: 1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2、领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的
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一年级语文上册第7课（精选5篇）
一年级语文上册第7课《小小的船》教学设计 教学目标： 知识目标 认读9个生字。 能力目标 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 情感目标 感受睛朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的
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《书法》五年级上册(第4课) -（5篇）
《书法》五年级上册 ——欧体楷书部件 一、学情分析 虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是第一次接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导
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二年级美术上册第4课《顶天立地》
湘教版美术二年级上册第四课《顶天立地》 宜都市清江小学 教材内容：P8-9 教学目标： 1． 情感态度价值观：尝试用简单线条和夸张构图表现快乐小人。 2. 知 识 与 技 能：探究造型变化
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八年级语文上册 第4课《草》同步练习苏教版[范文模版]
草·综合能力测试题 一、各组均有一个注音有误，找出来订正在括号里 A．水芹菜（qí）美孚（fú）肥嫩（nân）砍刀（kǎn）（ ） B．火燎（liǎo）愠怒（wēn）踉跄（liàng）宿营（sù）（ ） C．嚼草（jiáo）残渣（zhā）掀开（xiā
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人教版二年级语文上册第4课山行（推荐阅读）
人教版二年级语文上册《古诗两首》 《山行》教学设计 教学目标： 1、会认4个生字，会写2个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背
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小学语文二年级上册第4课“古诗二首”教案
4古诗两首 教学目标 1.会认10个生字，会写6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.图文结合，想象画面，体会诗人对秋天的赞美。 4.培养学生积累、背诵古诗的兴趣。
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人教版四年级上册语文第4课《火烧云》教学设计
4.《火烧云》 学习目标： 1、我能学会生字新词。 2、我能有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、我要学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法，学习积累作文素材
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一年级科学上册第二单元第4课 听一听教案
第4课听一听 【教学背景分析】： 在周围的生活环境里，我们总能听到各种各样的声音，大自然的风声、雨声、雷声、蛙声、鸟鸣声，人类活动产生的汽车声、鞭炮声、说话声、读书声、歌
