专题：一年级数学数的顺序
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一年级数学教材《数的顺序》教案
【篇一】一年级数学教材《数的顺序》教案教学目标1、学会比较100以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。2、培养学生细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合作交流等良
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一年级下册数学《数的顺序和比较大小》教案
一年级下册数学《数的顺序和比较大小》教案 教学目标： 1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。 重点难点： 掌握100以内数的
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小学一年级数学100以内数的顺序教案
一年级下册数学第四单元100以内数的认识 数的顺序 一、教学内容：教材41页例4 二、教学目标：1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含
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苏教版一年级数学下册教案：数的顺序5篇
苏教版一年级数学下册教案：数的顺序 第六课时：数的顺序 教学内容：课本第37—38页的内容。 教学目标：1．知识与技能：进一步巩固100以内数的读法和写法，了解100以内数的顺序。 2．过程与
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精品(苏教版)一年级数学下册教案-数的顺序-3（模版）
数的顺序 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级下册第35~36页的“数的顺序”。本课是在学生学习了100以内数的读写的基础上教学的。通过教学，使学生在自
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一年级数学下册 数的顺序 1 教学反思 苏教版
数的顺序 教学反思： 反思本节课的整个教学活动，有以下几点感触： 本内容是在读写100以内的数的基础上教学100以内数的顺序，孩子前面数数时已经接触到数的顺序问题，明白相邻的数的
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人教版小学一年级数学《数的顺序-比较大小》教学设计
《数的顺序 比较大小》教案 学习目标 1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。 3、通过观察分析百数表，探究一百以内数的规律，培
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一年级下册《数的顺序》教学设计[范文大全]
一年级下册《数的顺序》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确
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人教版一年级下册数学教案《数的顺序
新人教版一年级下册数学《数的顺序 比较大小》教学设计板书设计教案 3、数的顺序 比较大小 第一课时 教学内容： 数的顺序和比较大小。 教学目标： 1、掌握100以内数的顺序，会比
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一年级数学相邻数
什么是相邻？与你前后左右挨着坐的小朋友和你就是相邻的关系。在数字王国里，前后相邻的数就是相邻数。 一、学一学。 2比1多1,2比3少1,1和3和2的相邻数。 二、填一填。 1 2 3
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数的顺序 教案
数的顺序 比较大小 教学目标 1．使学生掌握100以内数的顺序． 2．学会比较100以内两个数的大小的方法． 3．能正确地运用“＜”、“＞”或“＝”比较两个数的大小． 教学重点 数的顺序，比较大小
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数的顺序 教案[推荐]
数的顺序 教学目标： 1．通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，发现100以内数排序中的一些规律，了解数与数之间的联系，体会数的大小。 2．使学生
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一年级下册《数的顺序和比较大小》教案[推荐5篇]
一年级下册《数的顺序和比较大小》教案 教学目标 、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。 教具准备 0以内数目表一张、例8放大
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一年级数学数豆子1
数豆子”教学设计 教学内容北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册。教学目标 1初步体验数与生活实际的密切联系。2在活
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一年级数学下册 100以内数的顺序教学分析 冀教版
100以内数的顺序
教学内容：教科书P48、P49
教学分析与建议：
1. 教材分析
教材呈现了一有空格的表格，这个表是有特点的，是把1~100的数按每行10个的顺序和格式排列的。大体安排了 -
一年级下册数学教案-3.5数的顺序丨苏教版
数的顺序教学目标：1.通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。2.让学生运用操作活动，结合现实背景掌握知识，让
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数的顺序教学反思
数的顺序教学反思
数的顺序教学反思1
本节课的教学重点就是完成“百数表”，然后从“百数表”里寻找规律，通过整理，观察，对比之后，复习数数，写数，有使学生能更清楚地理解100以内数的 -
数的顺序教学设计
《数的顺序》说课设计 刘永芳 一、教材与学情分析。本课是一年级下册第四单元《100以内数的认识》中的例4。在此之前学生学过《20以内数的加减法》，之后我们还要学习《100以
