专题：语文教学与个性培养
-
语文教学与学生个性培养论文
【摘 要】培养学生个性已成为战略性任务。语文教学不仅仅是为了传播知识，而且是学生个性培养的重要途径。在语文教学中，教育者应灵活运用各种有效教学方法和教学手段，培养学生
-
语文教学与个性培养（优秀范文五篇）
语文教学与个性培养 目 录 培养学生的健康心理 一、从课文中捕捉学生对生活的感悟力 二、从名家身上培养对人生的自信力三、从现实出发培养对挫折的承受力四、从家庭亲情
-
大语文教育与儿童个性培养（范文）
“大语文教育与儿童个性培养”课题
第一阶段实施计划（2006.10――2007.1）现代语文教学不仅仅是为了传播知识，而且是学生个性培养的重要途径。在语文教学中，教育者应灵活运用各种 -
语文教学与人格的培养
“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛
-
浅谈语文教学与审美情感培养
浅谈语文教学与审美情感培养 摘要：审美教育是对学生学习教育中一个必不可少十分重要的教育环节。美是指生活中能让人赏心悦目的一切事物，包括主观存在和客观存在，而审美是人们
-
地理教学与学生个性发展的培养
地理教学与学生个性发展的培养 【摘要】学生是学习认识活动的主体，一切教育教学的影响，只有通过他们自身的活动，才会产生效果。只有在教学中充分调动学生的主体能动性，才能在教
-
在语文教学中培养学生的个性特长
在语文教学中培养学生的个性特长 语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的
-
语文教学模式与语文教学个性的关系
语文教学模式与语文教学个性的关系 侯峰 关键词：语文，教学模式，教学个性，关系 一、教学模式的涵义 ： 乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为：“教学模式是构成课程和作业、选择
-
语文教学模式与语文教学个性的关系（大全）
语文教学模式与语文教学个性的关系 内容摘要：课堂教学是实施素质教育的主阵地。语文学科要实施素质教育，必须首先研究课堂教学模式。人们常说“文无定法”，其实教学也是如此—
-
浅谈小学生的个性与特长培养
浅谈小学生的个性与特长培养作者 ：孙伟 苏霍姆林斯基说：“天赋为每一个正常的头脑打下必要的根基，使每一个人都能成为创造者。”现代化国家的人才需要是多方面的，人的素质，能力是
-
3浅谈美术教学评价与艺术个性的培养》
浅谈小学美术教学评价与艺术个性培养 教学中我常常会看到一些令人惊讶的学生作品。有些非常出色，往往被我留下来作为示范或欣赏的作品。有些却让我感到无所适从，甚至被学生评
-
学生的个性发展与培养教学设计[5篇]
《学生的个性发展与培养》教学设计 高州市教师进修学校陈忠 提纲：一、学生个性发展概述 二、学生个性化教育的理论依据。 三、透视美国的个性教育 四、促进学生个性发展的途
-
《语文教学策略与学生个性培养的探究》开题报告.
《语文教学策略与学生个性培养的探究》开题报告 丰庄中学：刘翠萍 一、选题背景： 语文学科教学本身的研究而言：语文教学不仅仅是为了传授语文知识，更是培养学生个性的重要途径。
-
日记教学与语文核心素养培养
日记教学与语文核心素养培养 硚口区常码头小学 刘燕 日记是是学生“表达对生活、自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的一种常用文体，是学生个人情感世界、见闻感受忠实
-
语文教学与学生健全人格的培养
冬天必将过去，春天终将来临——浅论语文教学与学生健全人格的培养二班陈敏12月1日至12月10日，我在地处温江的成都教育学院参加了“国培计划”四川省农村中小学语文学科带头人
-
语文教学与人格的培养（推荐5篇）
语文教学与人格的培养重庆渝北职业教育中心 刘信蓉我们常听人说：“这种有损党和国家的事，不是我干的，我可以用人格担保。”人格到底是什么呢？心理学家认为：人格是个人独特的心理
-
语文教学创新思维训练与培养浅议
语文教学创新思维训练与培养浅议 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”创造离不开丰富的想
-
体育教学中学生个性的培养
浅谈体育教学中的情感教育
射阳湖镇中心小学童春广
摘 要：个性是决定人的独特行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。在所有的教学过程中要特别注意学生个性的培养。体
