专题：语文教学中的读
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浅谈小学语文教学中的读
浅谈小学语文教学中的“读” 固东镇河头完小 赵 莉 二００九年十二月 浅谈小学语文教学中的“读” 摘要：小学语文教学中，读占据着重要地位，教师要充分认识到读的重要性，积极创设良好
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“读”在语文教学中的重要性
2014年优秀教学论文送评材料 科目 小学语文 学校 惠州市XX小学 题目 “读”在语文教学中的重要性 姓名 联系电话（手机） 电子邮箱 日期 2012年10月8日 1 “读”在语文教学中
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浅议在语文教学中“读”的感悟
浅议在语文教学中“读”的感悟 基渡村完小 李紫尧 内容摘要：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受
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浅谈小学语文教学中的“读、悟”
浅谈小学语文教学中的“读、悟” 摘要：语文素养在学生学习其他课程中是非常重要的基础，在新课改下，语文的课程要求全部都提高了，因为语文是我们在日常交往中最重要的基础，所以我
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语文教学中的多读感悟
语文阅读教学中的多读感悟 犹太人世代传言：书本是甜的，对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终身享受书籍所带来的无穷乐趣。“松声、涧声、琴声、鹤声……
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低年级语文教学中如何进行读中感悟
低年级语文教学中如何进行读中感悟 新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”如何贯彻与落实《
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浅谈小学语文有效教学中的“读”
浅谈小学语文“有效教学”中的“读”——有效课堂教学论文奈曼旗青龙山学区中心校杨向明树立“有效教学”的理念，探索有效教学的策略是我们青龙山学区中心校大力推进教学工作
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语文课堂教学中的读
语文课堂教学中的读、导、 想 五龙中心学校花桂完小 刘碑 摘要： 在小学语文的教学中，读、导、想是十分重要的，认清这三者的关系和合理的应用这三点，可以让语文教学取得意想不到
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浅谈语文教学中大全
浅谈高效课堂背景下语文教学中“少慢差废”
实现和谐发展，是当今我国社会主义现代化建设的主旋律，更是语文中不能回避的现实问题。怎样去营造教育的和谐，促使受教育者在和谐中 -
浅析语文教学中
浅析语文教学中“多元”方法的运用 新惠三中 贾艳玲 摘要：课堂教学的效果是学校教育教学的关键，当前的语文课堂教学普遍存在沉闷，缺少活力的现象， 而多元的方法运用却给无机的
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低年级语文教学中的读说结合
低年级语文教学中的读说结合 摘要 语文教学要培养学生“正确地理解和运用祖国语言”的能力，丰富学生“语言的积累”。如何有效地提高学生理解和运用祖国语言的能力，应该成为广
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“读”在语文教学中的根本地位
阅读是学生重要的语文实践活动，只有加强阅读实践，才能真正有利于学生理解课文、语言积累、培养语感和说写表达，才能真正提高学生的语文素养。小学阅读教学的任务是培养儿童的
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语文教学中常见读的几种形式（★）
语文教学中常见读的形式 朝阳县松岭门乡中心小学 丁 华以往的语文教学，正是太过于重视“讲”，而忽视了学生的“读”，教师在教学中不能辨证地处理“听、说、读、写”的内在联系
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语文教学在于读（范文）
语文教学在于读
邓龙梅
读书的积极意义不言而喻。 “读书破万卷，下笔如有神”、 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“一次成败在考试，一生成败在读书。”这些名言都说明了读 -
语文教学在于读
语文教学在于读 邓龙梅 读书的积极意义不言而喻。 “读书破万卷，下笔如有神”、 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“一次成败在考试，一生成败在读书。”这些名言都说明了读
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小学语文教学中以读促悟心得体会[大全]
小学语文教学中以读促悟主题研讨心得体会 张村小学 苏丽娟 任何一种语言的学习都离不开朗读。新课程标准强调要重视朗读，要求要让学生充分地读，在读中品味、揣摩、积累并逐步
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关于语文教学中教师范读的一点体会（5篇模版）
关于语文教学中教师范读的一点思考
作为新教师，我对于如何让学生安静听讲，总是有点拙计。大部分时间教室吵闹，少有人静下心来倾听。只有一种时候，我发现班级里特别安静，那就是我 -
小学语文教学随笔 读中感悟,思中质疑
读中感悟，思中质疑 -------《只有一个地球》教学反思 最近，我镇举行优质课“擂台赛”，我以十一册的《只有一个地球》参赛，获得了最佳课件奖和优质课一等奖。 《只有一个地球》
