专题：语文教学中的有效生成
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走出生成误区 有效教学语文
走出生成误区 有效教学语文 响水中心小学 董燕 《语文课程标准》强调指出：“教学是预设与生成、封闭与开放的统一体。”叶澜教授也说：“一个真正把人的发展放在关注中心的教学
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运用自我评价,提高语文教学的有效生成
运用自我评价，提高语文教学的有效生成 桂仕琪 三峡大学理学院443002 摘 要:传统教学评价以考试成绩为主要评价指标，是片面的。《语文课程标准》倡导既要有教师和家长从外部
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浅析语文教学中情境创设的生成艺术
浅析语文教学中情境创设的生成艺术姓名：班级：学号：摘要：情境教学就是利用课文中的文字表述，在自己生活经验的基础上通过联想和想象进行形象再创造。而在作为人文性很强的语文课程
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浅谈小学语文教学中如何进行有效教学
浅谈小学语文教学中如何进行有效教学 云南省德宏州芒市华侨小学 汤艳梅 有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和财务投入，取得可能多
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如何有效把握数学课中动态生成的魅力
如何有效把握数学课中动态生成的魅力 摘 要：课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程。这个过程既有规律可循，又有灵活的生成性和不可预测性。课堂教学中有动态生成是必然的，在
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语文教学的动态生成
试论小学语文阅读教学的动态生成 内容提要：本论题采用理论与实践相结合的研究方法，深入认识小学语文阅读教学动态生成的本质特征，结合典型的教学案例探究阅读教学动态生成的
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倡导动态生成促进有效教学（大全5篇）
倡导动态生成 促进有效教学 ──────“动态生成”打造有效课堂教学 随州市曾都区淅河镇小学 余姣 【摘 要】“动态生成”本身就是在教学过程中随机开发合适时利用课程
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语文生成性问题
语文生成性问题解决方案 布鲁姆说：“没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术。”生成性的信息也是一种资源，它们和各种预设性的生成资源共同构成精彩的课堂。“小学语文
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语文 有效教学
初中语文“有效教学，和谐课堂”第一次集中答疑 一、语文教学在促进学生可持续发展上，可以从哪几个方面入手？ １．激发兴趣，让学生热爱语文 ２．面向全体，关注差异 ３．教给方法，培养自学能力 ４．
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课堂有效生成的思考
课堂有效生成的思考 对坪小学 杨富华 【摘要】课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。在教学过程中，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。如何
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关于课堂教学有效生成的探究
《关于课堂教学有效生成的探究》课题研究报告 内容提要： 一、课题的提出: 在小学课堂教学中研究学生成的原因、状态和效果等对于指导一线教师深入实践新课程具有重要的现实意
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教学中的预设与生成
教学中的预设与生成 一、教学中的预设及其反思 预设表现在课前，指的是教师对课堂教学的规划、设计、假设、安排，从这个角度说，它是备课的重要组成部分，预设可以体现在教案中，也可
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关注教学中的生成性问题
关注教学中的生成性问题 “认真钻研教材，精雕细琢教学过程，以达到最优化的教学效率”是我们每个教师不懈的追求。但多年的工作经历也让我深深地体会到课堂教学是人的教学，人是
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《语文素养在习惯中生成》读后感
《语文素养在习惯中生成》读后感
刘老师
最近我常常拜读《人民教育》，它期期都那么精彩，给我以启迪，篇篇都那么深奥，促使我思考。尤其是读了第12期的一篇文章《语文素养在习惯中 -
初中思想品德课堂教学中有效对话的生成及其策略
初中思想品德课堂教学中有效对话的生成及其策略四川省广元市苍溪县唤马镇小学校 寇含平 摘要：“对话”以及由此而生的“对话教学”成为当前教学的新形态。在课堂教学中教师
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语文教学中如何有效进行语言训练(（推荐）
语文教学中如何有效进行语言训练 盐城市潘黄实验学校徐国英 《语文课程标准》科学地阐明了培养学生理解、运用祖国语言文字的能力是小学语文的特殊任务，是其他任何学科也代替
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语文教学中如何有效运用多媒体教学（推荐5篇）
语文教学中如何有效运用多媒体教学 【摘要】随着计算机、网络等现代技术的迅猛发展，多媒体更多地被运用到课堂教学之中，它能融文本、数字、形象、视频、动画、声响等为一体，有
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语文教学中如何有效实施朗读指导
浅谈小学语文教学中如何指导学生进行朗读训练 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动
