专题：语文教学中汉语的运用
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汉语中道谢语及其运用
汉语中道谢语及其运用 道谢语也是一种文明礼貌语言。当别人为自己花费了经历和时间，付出了一定的劳动或在物质上提供了方便，在精神上给予大力支持，或帮助解决了困难时，往往要向
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认知法在我的汉语教学中的运用
认知法在我的汉语教学中的运用 新西伯利亚国立大学孔子课堂志愿者老师——陈雷振 刚来俄罗斯任教时，由于缺乏教学经验，我在教学过程中确实碰到了很多问题，诸如到底该不该使用学
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语文教学中汉语能力的培养
语文教学中汉语能力的培养 现在，有人呼吁“拯救汉语”。我对这个问题缺乏研究，但是也经常察觉到某些怪现象。如：某些有高学历的人写文章语病不少；网络、电视、报刊中也常常出现
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信息技术在语文教学中运用
信息技术在语文教学中运用 南漳县武安镇白龙中心小学 尹松刚老师 内容摘要：运用多媒体课程资源，丰富语文课程内容，改变教学的呈现方式，丰富语文教学的内容，调动学生学习的积极性，
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浅谈语文教学中语言艺术的运用
语文教师如何提高语言艺术的运用 摘要：课堂教学的好坏，不仅取决于教师的学术水平、教材的质量，很大程度上,还取决于教师所运用的语言。高水平的语文课堂教学语言艺术，不仅可以丰
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语文教学中信息技术的运用
语文教学中信息技术的运用 合肥市荣城花园小学 李友胜 《语文课程标准》的前言提到：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神以及运用现代信息技术搜集
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浅谈语文教学中的心理学运用
浅谈语文教学中的心理学应用 教育心理学是一门应用科学的研究方法，揭示教学相互作用过程中的基本规律的学科。是教育学与心理学相结合的产物。下面仅就语文教学中的一些体会，
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语文教学中的三段式运用
语文教学中三段式运用 杨金菊 从新课改开始就倡导把课堂还给学生，体现学生在课堂上的主体地位，让学生真正成为课堂的主人。但是一直以来，这似乎只是一个喊得响亮的口号，许多老
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语文教学中的图式运用
语文教学中的图式运用 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）03-114-04 语言环境对语言学习的激活力量是巨大而惊人的：从呱呱落地到牙牙学语，没有专门的语言
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试论游戏在汉语作为第二语言教学中的运用
试论汉语作为第二语言教学中游戏应遵循的原则 1132194033 shangyue 摘要：汉语作为第二语言教学的目的是培养将汉语作为第二语言的学习者在一定范围内运用汉语进行交际的能力
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浅谈简笔画在语文教学中的运用
浅谈简笔画在小学语文教学中的运用 桐城市同安小学 邹春艳 【内容摘要】 简笔画是一种运用简洁洗练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式，把它与教学内容结
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多媒体在语文教学中的运用
多媒体辅助教学在语文教学中的运用 一、多媒体教学的优势 和传统的课堂相比，运用多媒体辅助教学，它可以将教学内容形象、生动、鲜明的表现出来，达到最优的教学效果，展现了语文
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浅谈课本剧在语文教学中的运用
浅谈课本剧在语文教学中的运用 江西省宜春市六小 杨玉清 课本剧是根据课文内容组织学生编排的角色表演。课本剧以其生动活泼的特点深受低年级小学生喜爱。低年级教材大多数
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在小学语文教学中如何运用信息技术
在小学语文教学中如何运用信息技术 【摘 要】作为小学语文教师，传统的教学方法用一支粉笔、一块黑板、一张嘴、一本教材、一本教案来“打天下”，主要采用讲、练结合，容易忽视学
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浅谈语文教学中怎样运用信息技术[推荐五篇]
浅谈语文教学中怎样运用信息技术 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）01-0033-02 随着信息技术在我们日常生活中的普及，信息技术在语文教学中的应用也越
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多媒体在语文教学中的运用
实施素质教育的关键在于提高课堂教学效率，而教学方法和教学手段决定课堂教学效果。实践证明，在语文课堂教学中合理运用多媒体，不但能有效地激发学生的学习兴趣，使学生乐学，也能有
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信息化教学在语文教学中的运用
信息化手段在小学群文阅读教学中的运用研究 摘要：运用信息化手段研究推行“群文阅读”，是紧扣课标，实现课外阅读课内化的一个绝佳途径，也是陶行知教学理论在新时期的创新和发展，
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语文教学中如何有效运用多媒体教学（推荐5篇）
语文教学中如何有效运用多媒体教学 【摘要】随着计算机、网络等现代技术的迅猛发展，多媒体更多地被运用到课堂教学之中，它能融文本、数字、形象、视频、动画、声响等为一体，有
